北京教育新地图 门头沟等五区成为生态涵养发展区

人民网北京4月18日电（记者林露）今天下午，北京市教委召开新闻发布会。据新闻发言人李奕介绍，各区县深入推进本区县基础教育领域综合改革，富有区域个性的教育新版图已经呈现在市民面前。

门头沟：3年内优质教育资源广覆盖

■ 战略规划: 划分城北、中部、中南部和南部地区等四个教育带，确保每个教育带从幼儿园到高中均有优质教育资源覆盖。实施“城区与山区学校捆绑式发展”战略，组织区内17所优质校与20所山区校结对，构建基础教育优质教育群。

■ 新建学校: 2014年至2016年，经过规划调整将达65所学校。在现有10所小学举办附属幼儿园的基础上，通过改建、扩建和新建，支持区内其他优质校举办附属幼儿园，增加“小学幼儿园对口直升”比例。

■ 学位增长: 2014年，全区新增5640个优质学位。

■ 师资建设: 到2015年，计划引进名校长、特级教师、省级学科带头人和骨干教师及博士生等高级人才100名，力争3年内实现全区所有学校各学科各年级至少有一名领军人物。

密云：组建三大区域教育联合体

■ 战略规划：城乡学校抱团发展，年内将出台“三二一”政策：建立城区教育联合体、城乡联谊校、特色校联盟三大团体，深化城乡教师岗位交流机制，实行城乡联谊校捆绑式评价；两所市区优质校落户；组建九年一贯制学校，探索中小有效衔接。

■改革新举：狠抓“防近控肥”，学校体育卫生评价占20%权重，学生体质测试全市七连冠。大力投入学前教育，未来三年内均可满足入园学位；在核定幼儿园教职工编制上开绿灯，100%持证上岗。

■新建学校：目前正在对9所学校（幼儿园）进行改扩建，另有8所中小学即将开始改扩建工作。

■师资建设：打破教师“学校人”的身份，实施“县管校用”机制，实现师资县域内城乡之间、学校之间双向流动。全县43%教师参与城乡流动。城内骨干教师到山区校要师徒结对、发挥“种子”作用。从农村交流到城内的教师，接收校要安排教师“一对一”指导，同时安排一定时间供其锻炼学习。

怀柔：新型“学区制”城乡联动发展

■ 战略规划：探索怀柔版“学区制”改革，将城区校、平原校和山区校“捆绑”，城区、平原优质资源可以为山区校所用，城镇、平原教师定期到山区学校交流任教。深化合作办学，与西城区签订战略合作协议，每一所学校对接西城优质校。

■改革新举：今年开始实行校级干部任期制，原则上一个岗位要干满两个任期，在同一岗位上任满9年须进行轮岗。提拔任用校长倾向于“业务精湛型”，鼓励校长兼课。扩大区域合作，已有50所学校与西城、东城、海淀、朝阳等优质校合作。

■新建学校：从2012年至今，14所学校纳入建设工程项目。

■师资建设：增加山区教师补贴。完善山区、平原、城区教师交流轮岗制度。借助“名师工作室”、组织基础薄弱校教师到城区优质校进行教学交流研讨等多种途径，提高教师业务素养。

平谷: “幸福教育”引领课改联盟均衡发展

■战略规划：通过新建、改扩建，整合优化教育资源布局；引进市区优质名校资源，打造区域内横向教育联盟；以“幸福教育”理念引领课堂教学改革，各学段成立课改实验校，实现联盟教研基地校全覆盖。

■改革新举：今年以课改“达标校”验收为抓手，进一步实践和完善各学科课堂教学模式及课堂教学评价方案，强力推进课堂教学改革深化进程。目前已成立13个基地校，带动成员校共学共研，落实“幸福教育”目标。

■新建学校：北京一师附小平谷分校和北师大附中平谷第二分校分别于2014年9月和2015年9月投入使用。北京绿谷小香玉艺术学校2014年将招收初一新生。在平谷新城规划新建5所小学、2所中学。将对平谷中学、平谷三中等原有学校进行改扩建或迁址新建。

■师资建设：2014年，成立名师工作室11个，名班主任工作室1个。实施“7521”骨干教师带动青年教师成长工程。3年内全区要培养100名市级以上骨干教师。

延庆：组建８大协作区１个高中联盟

■ 战略规划：构建城区和川山区学校深度合作的横向教育联盟，组成中小学８大协作区和１个高中教育联盟，通过“１＋Ｘ捆绑式发展”、“课改协作片”、“教学质量监测区域片”等合作形式，实现管理同谋、资源共享、信息同通、人才通用。

■改革新举：成立教育综合改革领导小组，制定中长期规划，从加强优质教育资源供给、落实考试评价改革、提升整体教育质量、完善招生入学制度等四大领域实施改革。

■师资建设：“县管校用”统筹师资，每所农村校至少1名县骨干。开展市县校三级统筹安排、协调互补的师资力量培训工程。依托高校专家和国内外各种资源，加强实践、开阔视野。到2015年，培养28名左右优秀校长、140名左右优秀教师。