第二章  普通高校專業解析（十一）【5】

2．9．5林學類

一 專業詳解

090501 林學

培養目標：本專業培養具備森林培育、林木遺傳育種、森林病虫鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發利用等方面的知識，能在林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設的高級科學技術人才。

培養要求：本專業學生主要學習森林培育(包括經濟林栽培)、林木遺傳育種、森林病虫鼠害防治、野生植物資源開發與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調查規劃、森林病虫鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓練，具有森林經營方案編制、森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設管理的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識﹔

2、掌握林學、生物學、植物保護學、環境科學學科的基本理論、基本知識﹔

3、掌握土壤理化性質分析、林木生理生化分析和森林資源調查、評價的方法，掌握林木良種選育、林木栽培撫育、森林病虫鼠害防治和林特產品加工利用的技術﹔

4、具有森林經營方案編制、森林培育、野生植物資源開發利用、森林資源監測、森林生態環境建設管理的基本能力﹔

5、熟悉我國林業可持續發展、森林生態環境建設、森林資源保護和國土綠化的方針、政策和法規﹔

6、了解國內外林學學科理論前沿、生物工程技術應用前景、林業科技發展趨勢以及林業生產發展動態。

主要課程：森林植物學、植物生理學、植物營養學、林木遺傳育種、生物技術、土壤肥料學、森林環境學、森林昆虫學、林木病理學、森林生態學、測量與遙感等。

修業年限：四年

授予學位：農學學士

090502 園林

培養目標：本專業培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，能在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的 規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高級工程技術人才。

培養要求：本專業學生主要學習生態學、園林植物、觀賞園藝、園林設計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，受到繪畫及表現技法、規劃設計、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練，具有城鎮綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識﹔

2、掌握生物學、林學、建筑學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識﹔

3、掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林植物栽培、養護管理的技術﹔

4、具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力﹔

5、了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態﹔

6、熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規。

主要課程：生態學(包括景觀生態、植物生態、城市生態)、觀賞植物學、園林植物遺傳育種、插花藝術、園林史、繪畫、設計初步、環境藝術學、植物造景設計原理等。

修業年限：四年

授予學位：農學學士

090503 森林保護

培養目標：掌握本專業堅實的基礎理論和系統知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負森林保護技術工作的能力;具有較寬的知識面和較強的適應性，能熟練地掌握一門外國語;達到各類高等學校、科學研究機構以及高層次的企業等所要求的森林保護專門人才的要求。

培訓要求：主要學習生態學、地理學、森林資源保護、旅游管理和森林游憩資源評價與規劃設計等方面的基本理論和基本知識，受到森林資源保護、開發、利用和森林游憩業等方面的基本訓練，具有森林資源保護、森林生態公眾教育、森林游憩市場運營與分析、游憩資源經營管理和協調森林游憩與森林資源關系的基本能力。

畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識﹔

2、掌握生物學、地理學、林學、旅游管理學科的基本理論、基本知識﹔

3、掌握森林游憩資源開發及評價、森林公園總體規劃設計方法、森林游憩產業市場動態分析方法﹔

4、具有監測森林資源、協調森林游憩與森林資源關系，森林資源保護、森林游憩導游和森林生態公眾教育的基本能力﹔

5、熟悉我國有關森林資源保護、林政管理、旅游及森林游憩業的基本方針、政策和法規﹔

6、了解國內外森林游憩、森林資源保護、旅游管理等學科的理論前沿、應用前景及發展動態﹔

主要課程：景觀生態學、森林環境學、地質地貌學基礎、旅游、公共關系學、狩獵學、保護生物學原理、有害生物防治學、遙感技術與地理信息系統、森林游憩等。

修業年限：四年

授予學位：農學學士或管理學學士

二 林學類專業職業方向分析

本學科包括專業：林學、森林資源與保護游憩、野生動物與自然保護區管理

職業方向一：林業技術研究人員

1、對應專業：林學、森林資源與保護游憩

2、職業說明：森林類企業、事業（科研院所）單位從事開發、研究的專業人員

3、市場分析：我國大力發展植樹造林，保護環境，促進社會經濟的可持續發展，林業也將得到長足的進步。與之相應的，林業人才也將有著廣闊的發展空間。

4、工作地點：室外、室內

5、職業人格：工具型、研究型

6、職業利弊：工作穩定、待遇較高，環境優美，但可能距城市較遠，生活比較單調。

7、學業規劃：略

8、職業發展：高級技術人員

職業方向二：野生資源保護技術人員

1、對應專業：林學、森林資源與保護游憩、野生動物與自然保護區管理

2、職業說明：在野生資源保護類事業單位從事保護與研究的專業人員

3、市場趨勢：近年來，中央提出建設環境友好型社會，其中就包括了人與自然的和諧相處。因此國家對環境及野生資源保護的相關投入將相當大，因此這方面對人才的需求也將呈不斷上升的態勢。

4、辦公地點：野外

5、初始職位：技術助理

6、職業利弊：工作穩定、收入較高，環境優美，空氣清新，但一般在遠離城市的野外工作。

7、職業人格：研究型、工具型

8、學業規劃：略

9、職業發展：高級研究員

職業方向三：風景區管理人員

1、對應專業：林學、森林資源與保護游憩、野生動物與自然保護區管理

2、職業說明：在野生資源保護區的相關景區從事旅游管理的專業技術人員

3、市場趨勢：現代社會旅游業有了長足的發展，生態旅游是一個非常重要的組成部分，而自然保護區內的游覽將有著非常廣闊的發展前景，其對各類管理人才的需求也有著長期穩定的增長。

4、辦公地點：野外

5、初始職位：技術助理

6、職業利弊：工作穩定、收入較高，環境優美，空氣清新，但一般在遠離城市的野外工作。

7、職業人格：研究型、工具型、管理型

8、學業規劃：學好本專業而外，還需要學習市場營銷、工商管理方面的知識，多參加社會實踐及學生社團組織，以提高自己的組織管理及人際交往能力。

9、職業發展：景區經理

職業方向四 園林設計與建設工作人員

1、對應專業：園林

2、職業說明：在園林、房地產及市政工程建設等部門從事園林設計及建設、管理的專業人員。

3、市場趨勢：隨著經濟的發展及人們生活水平的提高，環境的景觀要求日益突出，這就對建筑企業、房地產開發企業、園林建設、市政工程等單位等提出了更高的任務，要求設計出環境優美的景觀造型，以滿足社會的需要。因此園林類人才的需求將會大量增加。

4、辦公地點：室外、內

5、初始職位：助理園林設計師、助理景觀設計師

6、職業利弊：待遇高，工作較穩定，室外作業時候較多。

7、職業人格：藝術型、工具型

8、學業規劃：（略）

9、職業發展：高級景觀設計師

三 過來人談林學類專業

東北林業大學野生資源保護專業方某：

我感到我們專業是有光明，無前（錢）途。 東北林業大學這樣的學府有自然保護那樣的專業，但是真正有野生動物需要保護的自然保護區經濟都不發達，工作人員的待遇跟地方走，待遇不可能很高。隻有極少數具有國際知名度的個別保護區才比較好（如臥龍、鹽城），但是那樣的地方有很多人想去，而編制有限。但對於有志於從事野生動物保護這一事業的人來說，可能不太在乎錢多錢少。

某農業大學園林藝術專業謝某：

我是學園林的，剛開始認為好的不得了，因為該行業發展很快，但是事實上現在園林的人非常多，競爭也很激烈，畢竟，這是一門技術性很強的專業,如果好好學，那薪水挺高的，如果你是男生，要不怕吃苦哦。女生就會壓力大一些，學校當然也很關鍵，還要有點繪畫功底。其實現在這個行業還是很熱，是比較好的選擇。個人感覺這個專業還行吧，現在已經沒有鐵飯碗啦，一切都要靠自己努力。園林藝術畢業以后，可以到大型花卉公司，園林局，房產公司等等地方工作。

四 林學類專業的品牌學校推薦

本科一批院校：

1西北農林科技大學 2北京林業大學 3東北林業大學 4南京農業大學 5浙江大學

6西南大學 7中國農業大學 8天津大學 9華中農業大學 10同濟大學 11 廣西大學

本科二批院校：

1福建農林大學 2南京林業大學 3雲南師范大學 4浙江林學院 5西華師范大學

6河南農業大學 7四川農業大學 8山西農業大學 9華南熱帶農業大學

10中南林業科技大學 11西南林學院

獨立學院：

1江西農業大學南昌商學院 2海南大學三亞學院 3西南師范大學育才學院

4西安外事學院 5雲南師范大學文理學院 6河北農業大學現代科技學院

7天津大學仁愛學院 8新疆農業大學科學技術學院 9中南林業科技大學涉外學院