一味寵溺學校息事寧人？暴力女生：一種帶毒的花【4】

　　大事化小、小事化了是對校園暴力的助長

　　中國政法大學一位專家曾經在媒體上指出，中國校園暴力的受害人大多以沉默應對，報警的受害人很少，這和校方往往“大事化小”的處理方式有關。“如果學生間的暴力行為，以及學生與校外青少年之間的暴力行為被校方知曉，程度較輕、估計不構成故意傷害罪的，校方通常也只是批評教育。”

　　“很多學生在學校遇到這種事（校園暴力）很少告訴老師，老師管就是叫家長，而很多家長又是那個樣子，老師就不管了。”林雨說。

　　大家都覺得“霸王花”是冷血的、無情的，她們用暴力征服了一個個跟自己作對的人，她們至少在心理上應該是勝利者了，但其實“霸王花”是一種帶毒的花。在很多心理學家眼中這些孩子同樣也是受害者，“施暴者和被施暴者都需要心理輔導。”謝教授說，對於被施暴者來說她們可能面對一生的噩夢。在她們青春年少、花樣年華的時候，而且心理不太成熟，如果被施暴，她們對人性、對社會可能會失望，可能會影響她們一生的人際關系交往。也有的被施暴者，會產生反社會人格，去報復同學和社會。而對於施暴者來說，由於她們覺得暴力能解決問題，而且不用受到特別重的懲罰，所以她們以后更加傾向於用暴力行為，這對於她們的心理和成人期的成長都有莫大的傷害。（文中青少年皆為化名）