一味寵溺學校息事寧人？暴力女生：一種帶毒的花【3】

　　用拳頭教育、用錢擺平 父母不正確的教育釀苦果

　　可是，誰的成長會一帆風順？誰的成長不會遇到挫折？難道遇到挫折就要用暴力解決嗎？

　　“並不是每個受過挫折的孩子就一定會使用暴力，因為教育和家庭環境是一個重要影響因素。”孫雲曉說，半數的中國孩子在家裡都挨過打，“父母用拳頭教會孩子們用暴力解決問題”。

　　“我們那兒的家長不教育小孩，家長也挺暴力的，有時候孩子之間鬧了矛盾家長會打起來：‘要是你的孩子再打我的姑娘，我就把你打死。’”林雨說，在這種環境下，不少孩子不把打架當回事，如果打完了真的告訴家長了，“家長就把孩子領到醫院拍片子、賠錢，或者到派出所，賠1000∼2000元”。

　　家長們不僅自己把“金錢至上”當信條，還把這些骯臟的東西淋漓盡致地帶到孩子的世界中。

　　在美國加州那起著名的綁架施虐案件中，有些當事人的家長仍然延續著在中國的行為方式，試圖要拿著錢到美國去私了，沒想到不但沒能救自己的孩子，自己也要面臨法律的懲罰。

　　父母的這種做法其實是親手把自己的孩子推向深淵——不少“霸王花”在大打出手的時候，根本沒有意識到自己是在犯罪。

　　目前中國的家庭教育存在著兩種極端的傾向，一種是完全不尊重孩子非打即罵，而另一種極端是毫無原則的寵溺。

　　中國人民公安大學犯罪學學院副教授謝麗麗介紹了她接觸過的一個單親爸爸家庭。剛接觸這位爸爸時，他的女兒才9歲，當時謝教授就發現了爸爸對女兒過分寵溺了，“幾經提醒，但是這個爸爸並不在意”。

　　后來這位爸爸把女兒送往國外的女子寄宿學校。由於家庭對孩子缺乏管教，只是一味寵著，結果在女子寄宿學校，和一群14歲的女生在宿舍裡打群架，最后頭破血流，警察介入。

　　這個孩子“甚至虐殺動物”，謝教授說，在警察和醫生的提醒下，父親這才想起來咨詢心理學工作者。但是為時晚矣。“錯過了教育的關鍵期。很多學生青春期發生的行為只是結果，可以追溯到孩子的童年期和幼年期父母的教育和學校的教育”。

　　“為什麼中國的教育屢屢出問題，要不然專制，要不然就是溺愛放縱？”孫雲曉說，生活有兩股泉水，一個是蜜泉，一個是清泉，也就是一個是快樂，一個是智慧。隻有這兩股泉匯合在一起時，人才有幸福。而我們家庭教育往往欠缺把“兩股泉”匯集在一起的能力。

　　現在的中國還有一種錯誤的家庭教育的傾向，就是家庭教育的完全缺失。

　　一位專家指出，校園暴力事件大多不會發生在太偏僻貧窮的地方，也不會在經濟很發達的地方，而是城鄉接合部或者一些小城鎮。

　　城鄉接合部聚集著大量的從農村出來的務工人員，由於生活的壓力，這些人通常沒有時間顧及孩子的成長，這裡的很多孩子缺少完整的家庭教育。

　　而一些城鎮還聚集了大量撤點並校后來城鎮住宿的中學生。這些孩子的父母大都到外面打工了。他們日常生活在學校中，周末回家時面對的是缺少教育能力的祖父母。陝西華陰市一所鎮中學的郭老師說，“同一個村子的人開著一個破的農用三輪車一起來接，車上坐的都是老人。”寄宿制導致學生更脫離家庭，也使得孩子之間朝夕相處，產生摩擦的幾率更大。周末被接回去的孩子完全處於放養狀態。