中科院附屬實驗學校
傳承科學精神 心懷夢想啟航

2014年奧林匹克公園西側悄然誕生了一所學校，她是從中國最高學術機構——中國科學院孕育出的一所涵蓋小學、初中、高中一校六址的學校，她的名字叫中國科學院附屬實驗學校。2014年2月，朝陽教委與中科院行政管理局簽署辦學協議，成立中國科學院附屬實驗學校。中國科學院附屬實驗學校由原南沙灘小學、科學園小學、華嚴裡小學、北信附中初中部、高中聯合組成。中國科學院附屬實驗學校毗鄰鳥巢、水立方，被周邊中科院各大研究院所環抱。濃郁的科研氛圍，深厚的文化底蘊，為學校培養優秀的小公民提供了豐富的育心源泉。

作為中科院唯一一所貫通基礎教育的實驗學校，一項中科院教育發展工程的重力之舉，院部為學校投入大量人力物力和資金支持，朝陽區教委制定“一校一策”的政策傾斜和特殊撥付，各級領導都給予支持和關注。學校開拓了以高端科教之源灌溉基礎教育之林的第一步，完善了中科院從啟蒙教育、基礎教育到高等教育、研究生教育的育人體系，解決了中科院在京幾十家科研院所的研究人員子女對高品質教育的需求，同時全方位面向社會服務，便於中科院的教育傳統和優勢資源惠及廣大民眾。

在“中國科學院文化”的浸潤下，每一位學生都是中國科學院附屬實驗學校的主人。學校以“學生為圓心”，以“身體健康 心理陽光 品行高尚 學業優良”為育人目標，創建以開放、民主的學習模式，構建富有學校特點的特色課程，促進學生多元發展，培養學生成為富有中國傳統博學文化根基的世界公民。

“有愛才有一切”的辦學理念

學校踐行“有愛才有一切”的辦學理念，著力打造溫馨的“家園文化”氛圍，把更多的愛給予茁壯成長的孩子們，給予我們辛勤付出的老師們。“愛”是溫暖世間萬物的源泉。當12歲小姑娘崔菁媛隻身照顧身患尿毒症的父親時，當小菁媛照顧父親與學業沖突時，學校伸出了愛心之手。校領導得知了崔菁媛同學的事情，被孩子的堅強和對校園的渴望所感動。了解到小菁媛目前獨自照顧父親，無法回原學校上課，校領導專門召開會議研究，決定安排小菁媛就近上課，讓孩子可以兼顧學業和父親。2015年3月18日下午，中國科學院附屬實驗學校舉行了歡迎崔菁媛同學入學的儀式，小菁媛從同學手上接過一套嶄新的校服，同時接受了全校2千余名師生的7萬余元愛心捐款，這裡有老師的愛心，也有孩子們平日節省的零用錢。會上，學校同時發起了向小菁媛學習的倡議，學習小菁媛自強自立的精神。小菁媛被安排在班風學風皆優秀的班集體裡，全班同學為她准備好了上學所需的學習、生活用品。為了減輕小菁媛的負擔，學校免除了營養早、午餐的費用。學校以實際行動體現了“有愛才有一切”的精神，此舉也被北京電視台等新聞媒體關注和報道，向社會傳遞了正能量。

雁一樣的團隊打造優質的教育理念

優質師資隊伍是學校發展的根基。中國科學院附屬實驗學校匯聚海澱優秀的校長管理團隊，聘請32名北京市各學科知名特級教師到校任學科指導導師，帶領學校教師在教學的道路上勇攀高峰﹔與多所知名高等院校達成辦學協議，知名教師到校指導，以先進的教育理念、深厚的教育情懷和豐富的實踐經驗共同推進中科院附屬實驗學校的教育之舟。知名、資深的校長管理團隊、資深團結的教師團隊攜手朝陽教委領導、中科院領導共同為中國科學院附屬實驗學校培養具有中科院特質和視野開闊的優秀學子保駕護航。

一年中，學校的教育教學取得了優異的成績，學校3位教師參加全國“創新杯”教學大賽，榮獲一等獎。學校充分利用教師的特長，編輯了多學科的校本課程，學校花式跳繩特色活動在全校開展普及，並在北京市花式跳繩比賽中榮獲一等獎。

特色文化育特色教學

中國科學院附屬實驗學校以國家課程落實基礎教育，以特色課程實施個性化教育，多位一體，整合融通，最大限度滿足不同學生的成長需求。開放的課堂是學生主體發展的藍天，是學生萌生問題意識的沃土，是提高學生綜合素養的階梯。沒有圍牆的學校讓孩子的學習更加自主自由，開放的課堂讓孩子們擁有了更多的選擇。

主題學習，特色課程，拓展了學生學習的空間，增加了學生探知世界的路徑。學校秉承一項體育技能強健孩子一生、一項科技特長成就孩子一生、一項藝術愛好陪伴孩子一生的教育原則，開設游泳課、圍棋、國學、外教、游學等富有中科院特點的特色課程。激發興趣、點燃夢想，是中國科學院附屬實驗學校的責任與使命，也是學校能帶給孩子一生受用的財富。學校本著“發現志趣，培養特長﹔因需開設，個性服務”、“一切從興趣出發，自主選擇，自由組合，拓展視野”的藝術教育原則，大力開展多種類藝術教育。學校多學科的藝術走班課程成為了學生激發藝術夢想，掌握藝術技能的搖籃。