北京教育學院附屬大興實驗小學 強調自然融合【3】

2014年12月 學生錄制中央電視台節目

四、能力提升——拓展學科素養

學校積極落實《減負》精神，在科學評價、作業形式等方面進行了積極的探索。

1． 創新作業模式

學校在創新作業模式方面做了一定的研究與探索，確定了以實踐型作業為主要類型的作業模式。如上學期期末，確定了以“快樂假期”為主題的實踐性作業：如讓學生熟記一副春聯，進行“過年了”繪畫創作及小短文書寫﹔制定自己的假期作息時間表等。學校在作業形式上的探索得到了家長的支持，孩子們更是在實踐性作業中拓展了學科素養、夯實了能力，為學生快樂、高效的學習奠定基礎。

2．探索綜合素養評價方式

在評價工作中，學校注重形成性評價，充分發揮評價的激勵作用。在評價內容上，以學生的核心素養的評價為導向，注重學生靈活運用知識的能力，關注學生的學習與思考過程。如美術學科通過展示、介紹自己最滿意的繪畫或手工作品以及訪談進行評價，根據學生的表現，教師將進行不同級別的點贊與學生進步力的評價，使得孩子明確自己需要努力的方向。這種評價方式對學生來說是一次全方位的鍛煉與展示，更加體現了學生的基礎能力與思考過程。

五、活動開展——注重經驗積累

學校注重開展多種多樣的活動，幫助學生積累經驗，促進學生的發展，讓學生在在活動中積累經驗、豐富情感、增長知識。

1. 搭建展示舞台

學校利用教師節、聖誕節、新年等節日契機，讓學生展示自己各方面的學習成果。如在聖誕節慶祝會上，兩個班的學生進行了英文歌曲的拉歌以及英文看圖識詞大賽，朗誦與表演社團的學生也將表演他們的學習成果﹔由學校教師排練的舞蹈《降落傘》這一舞蹈節目參加了中央電視台《看我72變》節目的錄制，獲得了周冠軍的好成績，並在中央電視台播放。

2. 走進社會大課堂

為了讓學生開闊視野，了解自然界的動植物、生態、人與自然的關系等，產生探索世界的興趣，學校組織一年級全體學生開展社會實踐課程，到自然博物館和世界花卉大觀園進行參觀學習。活動的開展引發了學生對於大自然的好奇心，激發了他們探索自然奧秘的美好願望。

3. 小學生進社區活動

學校與家委會組織了主題實踐活動——“熱愛祖國 保護環境 從我做起”小學生進社區活動。在活動中，家長與學生分組清理垃圾，並進行了相關的宣傳活動。在清理垃圾的過程中，學生雖然年齡小，但都積極參與，不怕臟、不怕累。整個活動過程組織有序，取得了非常好的效果，受到了家長、社區居民的好評。

4. 安全系列活動

學校十分重視安全工作，並讓學生在活動中感悟、體驗。如學校開展了“小手牽大手 與文明同行”主題系列活動。各班分別召開了“認識交通標識，做守法小公民”的主題班會教育活動。“小記者團”代表在老師的帶領下，走上街頭，進行交通安全調查，通過採訪以及發放交通安全一封信，向行人宣傳交通安全知識。安全教育系列活動的開展，深化了學生的安全意識，增強了學生的各項能力。

總之，自開學以來，學校在減負提質、改革評價方式、課程建設等多方面均進行了思考與實踐，全體教師的努力，得到了學生與家長的認可。48名學生在這裡順利啟航，希望在學校的助力下，孩子們能夠揚起自信的風帆，尋找並最終實現自己的夢想。