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北京高考微写作来袭 应试教学或遭逆转?【4】

高考临近,“微写作”成师生热议话题:为什么要考,会怎么考,教师该怎么教?为此,本报记者走访区县教研员、语文特级教师,为您探寻解决方案。
2014年03月24日14:46    来源:现代教育报    手机看新闻

题目二:

请你以一位热心公益的环保志愿者身份,给首都居民写一封倡议书,就改变现有的生活方式以改善污染状况,提出自己的思考和建议。字数200字左右。

◆学生习作

倡议书

亲爱的首都居民们:

您好。最近一段时期,我们都深受雾霾之苦,对这种严重污染天气带来的危害有切肤之痛;现在政府已经向雾霾“宣战”,我们每一位市民也应该行动起来!在此,我们恳切倡议如下:一、减少私车出行,多乘公交地铁;二、节约水电,不浪费纸张;三、垃圾分类,支持资源回收利用;四、适量点餐,参与“光盘”活动。以上举措,都是举手之劳,却能为改善首都大气环境发挥重要作用!让我们马上行动起来,从此时此地做起,从自身做起!如果京城都是治霾人,不信蓝天唤不回!

倡议人:一位环保志愿者

2014年3月

教师点评:微写作是2014年北京高考语文改革出现的一种新题型,主要是为了加强语文和生活的结合,所以,实用性、生活化是其突出特点,也是备考训练中应该注意的重点。本次的倡议书就是常见的一种生活语文的应用形式,一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。本倡议书基本具备了以上要素(说明:今年高考对实用类写作的形式是否有要求,目前尚不明朗)。另外,本题就广泛关注的雾霾治理提出倡议,密切结合了学生的生活,关注当下社会热点,也符合语文改革方向。例文中倡议的背景和原因交代得很清楚、倡议的内容具体可行,而且语言较为简练,语气得体, 且具有一定的感染力,是一篇比较规范的微写作例文。

□文/刘建钰(清华大学附属中学教师)

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(责编:林露、熊旭)




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