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教育部：全国共有各级各类学历教育在校生2.91亿人 2024-03-01
职教专业设置如何求得更优解 2024-02-02
推进产教融合培养“湖湘工匠” 2024-02-02
“一带一路”职业教育国际研讨会在深圳举行 2024-02-02
让科研与教学实现“双向奔赴” 2024-02-02
技能人才的成长空间无限广阔（纵横） 2024-01-29
教育部：截至2023年底，我国已成立40家老年大学分部 2024-01-26
山东：多措并举助职教体系建设 2024-01-22
中职国家奖学金评审有了新标准 2024-01-19
天津出台职业教育产教融合地方性法规 2024-01-18

重庆工商职业学院打出校园文化建设育人系列“组合拳” 2023-12-20
杭州职业技术学院：着力打造新时代工匠人才培养高地 2023-12-20
吴小平：以数字化赋能职业教育培养具有数字化能力素养的人才 2023-12-20
校本资源助力“五特”思政育新人 2023-12-20
对接融媒发展赋能产业升级培养高技能型人才 2023-12-20
日照职业技术学院科教融汇的实现路径：以科教融汇激发职业教育新动能 2023-12-20
石家庄铁路职业技术学院：努力打造生动鲜活的“大思政课” 2023-12-20
江苏旅游职业学院：以内涵建设为驱动走特色发展之路 2023-12-20
重庆电子工程职业学院：打造数字化技术技能人才培养高地 2023-12-20
打造校企政命运共同体书写乡村振兴的时代答卷 2023-12-20

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本期“教育思享汇”聚焦“教育强国建设背景下的教育创新与高质量发展”主题，为推动教育高质量发展提供思想动能与决策建议。

首都教育系统将以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，回答好“强国建设，教育何为？教育强国，首都何为”这一重大时代命题。

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