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职教要加快培养能工巧匠大国工匠
2022-03-08
加强职业教育 支持均衡发展
2022-03-07
全国人大代表牛三平:发挥社会力量促进职教发展
2022-03-04
全国政协委员赵继:让更多职教学子走向人生“高光时刻”
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职业教育如何从“阴影”走向“高光时刻”?
2022-03-04
长沙学院艺术类专业立体育人模式探索与实践
2022-02-24
2022,职业教育将有三大新变化
2022-02-24
职教“有学头、有盼头、有奔头” 能缓解家长焦虑吗
2022-02-24
教育部:使“职教高考”成为高职招生主渠道
2022-02-23
以实习的名义组织学生到企业生产的“流水线”务工? 教育部回应
2022-02-23
教育部:推动中职学校向“就业与升学并重”转变
2022-02-23
“普职分流”是否取消? 教育部回应
2022-02-23
发展高层次职业教育时不我待
2022-02-23
要让职业教育真正“扬眉吐气”(专家解读)
2022-02-21
1个“严禁”、27个“不得”新规为职校生实习管理划“红线”
2022-01-27
1个“严禁”27个“不得”保障职教生实习权益
2022-01-26
三问如何深化职教本科学位内涵
2022-01-25
职教本科,未来之路怎么走
2022-01-25
职教高考:另一个“赛道”也能上大学
2022-01-07
周口师范学院:立足地域文化打造特色思政课堂
2021-12-29
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韩杰才
徐卫林
余淼杰
黄宝印
姜 虹
王旭东
李计勇
罗 蓉
何 仕
吴广明
倪红卫
陈相松
罗钟铉
于文进
杨建伟
首都教育系统将以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,回答好“强国建设,教育何为?教育强国,首都何为”这一重大时代命题。
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