北京四中順義分校“外聯內生”的發展之路

北京四中順義分校原名順義區第十中學， 2004年成立，2006年開始與北京四中合作辦學，開創了學校建設的新局面。隨著兩校合作的不斷深入， 2010年，學校正式更名為北京四中順義分校。如今，學校以卓越的教育教學成就，令人信服地成為順義西部的教育高地，合作效果得以凸顯。

一、學校文化一脈相承

合作初始，為使分校快速融入總校文化，四中校長劉長銘、教學、德育干部等分別到分校為全體教師講座，把先進的教育教學理念傳達給分校的全體教師。兩校干部教師密切聯系，定期交流，總校對分校教育教學管理進行深入指導。分校深入領會四中辦學思想、辦學理念、教育教學管理方式等，做到既有學習借鑒，又保持自身特點。分校的校旗、校徽、校歌、校服等文化標識體現了與北京四中的血緣關系﹔分校“和潤育人”的辦學特色與北京四中“以人育人，和諧發展”的特色理念如出一轍。

每年四中總校舉辦的高端論壇，分校教師都全員參加。教育部韋鈺副部長的大腦科學與現代教育為老師們提供了課堂改革的前沿理論﹔“卡耐基領導力課程”，使干部們掌握了高效決策的基本規律。“戈壁成人禮”發起人曲向東先生的青少年勵志教育的講座，中國雜技協會會長、著名編劇邊發吉先生主持的“文化和修身”講座，豐富了分校教師的教育途徑，激發了教師的教育熱情。

二、師資培養多管齊下

分校同時參加順義和西城兩區教研活動，通過網絡實現與四中教師的同步視頻備課、共同教研。每周，分校都有總校教師的現場授課，教師不出校門就能感受到總校教師高超的課堂藝術。每個學期，總校都會派出二十多位教師來到分校，對分校教師教法、治學等多方指導。分校有兩批次共33名教師拜在四中名師門下，通過師徒結對的方式學習先進的教育教學方法。高中數學老師張倩幾乎每周都到北京四中聽師傅安東明老師的課。在安老師的指導下，張倩老師迅速成長為順義區骨干教師。

總校引領分校教師步入教育高端論壇。兩校教師共同參加 “多層面教學法國際研修坊”的學習，學習借鑒外國先進教育經驗。總校從加拿大請來40位教師在四中進行交流活動，分校的英語教師全員參加了為期10天的培訓，親身感受到東西方文化和教育理念上的差異，體會並分享了加拿大的教學方法，不出國門就享受到了與出國培訓同樣的效果，收獲非常大。

三、課程資源高度共享

每周末，分校四中實驗班學生能聆聽到由四中教師現場講授的中高考學科能力提升課程和人文選修類課程，一年總計近千節，使郊區農村孩子就近享受到優質教育資源。此舉還極大地豐富了分校課程，活躍了分校教學氣氛，分校教師的教育教學水平得到很大提升。

總校朱翔飛、徐家勝等十多位教師先后到我校為師生講座，他們或講授學科學習方法、或進行中高考復習指導，非常受學生歡迎，極大激發了學生的學習熱情。連中國老師的“開學第一課——北京精神”讓分校學子成為一個有精神的青年﹔四中老校友張曉山博士講授的“中國農民和農村問題”讓四中學子成為一個有情懷的生命。何石明、趙宏偉等老師還為分校家長講授了如何結合學生心理特點，指導學生學習，配合班主任工作等內容，取得了很好的社會效應。

北京四中網校號稱北京遠程教育旗艦，為了方便分校教師的網上學習和資源利用，總校及四中網校專門為分校教師無償分配了登錄賬號。今年，隨著“翻轉課堂”實驗在北京四中教育集團的深入探索，分校初一、高一同學也有幸參與最前沿的學習方法的探索和實踐之中。

當然，分校也積極開發資源來增進兩校資源的共享。分校的生態園為兩校師生提供了生活和科學的實踐場所，兩校的學生在此共同種下作物，共同感受成長和收獲的喜悅。

四、學生交流層出不窮

當分校的學生以無比歆羨和仰慕的目光注視著來自總校的優秀學子時，我們看到了榜樣的無窮力量。四中分校正是看到同伴教育的巨大作用而積極推進兩校的學生交流。他們或交流學校生活，或暢談理想、人生。總校學生良好的學習習慣、優秀的意志品質、落落大方的氣質風度都給分校學生留下了深刻的印象。

分校每年組織上百名學生參加四中的社會大課堂活動。朱庭儀等同學到總校參加“中秋明月白”活動﹔孫旭東等同學參加總校組織的國外友好學校學生聯誼會的活動﹔八十余師生分三批次參加了總校人文游學課程“中州訪古”“文章節義江西道”等。分校3次組織教師學生與四中總校一道開展“台灣文化同心旅”活動。在與台灣明道中學學子的交流中，師生們深切地感受到了台灣對傳統文化的珍視和愛護。總校組織的暑期英語夏令營則是另有一番樂趣。2012年暑假，在總校承辦的國際交流活動中，分校的學生與總校學生一起擔任活動的志願者，負責國際友人的接待工作，這不僅需要良好的英語口語，對學生各方面的能力都是極大的挑戰。為做好接待工作，分校的學生除了參加校內外有針對性的口語培訓外，還主動聯系周邊的國際學校去交流，提前了解各國文化、風俗等，各方面能力得到了極大的鍛煉。在四中文化周、科技周活動中，分校學生與四中學生一起聽歌劇講座、作家周國平報告、中科院院士的科普講座等﹔應邀參加總校的成人儀式、表彰會、模擬聯合國等活動。這些活動讓分校學子深受震撼，為分校學子灌注了強大的成長的動力。

更為難得的是，分校每屆都選拔優秀新生到四中總校高中階段全程留學，從2014年起，總校將名額擴大到5人。