懷柔區實驗小學：促均衡發展 創優質教育【2】

三、以“學優”課題引領，以“課堂文化構建”為依托，加強課堂教學模式的研究與探索，穩步推進課程改革

教育與社會發展的關系告誡我們，教學改革是不以我們的主觀意識為轉移的，言外之意課改勢在必行。學校堅守“科研興校，科研興教，科研強師”的信念，幾年來在有關專家引領、指導和幫助下，課改取得了一定的成效，具體表現在以下三個方面：

首先，我校把每周四定為課題日，將近兩小時的時間教師能專心投入到課題研究的情景當中，與授課教師一起研討，總結課堂教學的成功與不足之處，探尋解決的辦法，針對專家評課進行梳理反思，找出研究存在的問題，實驗教師們在自己的課堂再實踐。

其次，“課堂文化構建”這一課題研究取得初步成效。結合陽光課堂展示月活動的開展，廣大任課教師緊緊圍繞如何讓學生學會合作、學會傾聽、學會表達、學會質疑、學會提問，進行了認真的探索與實踐，課堂教學悄然發生著變化。

第三，學生良好的學習習慣和思維品質得到一定的養成。習慣的重要性是不言而喻的，一個學生倘若沒有良好的學習習慣，其學業是很難成就的。通過自主探究，通過小組合作，通過歸納梳理，通過拓展延伸，學生便逐步養成了傾聽的習慣、思考的習慣、自主閱讀的習慣。與此同時學生在思維的深刻性、靈活性、獨創性、批判性和敏捷性方面也就不同程度的得以提高和發展。具體表現在以下三個方面：一是我們的學生逐步養成了讀書的習慣，通過閱讀欣賞課，通過美文誦讀比賽，通過手抄報的制作，孩子和書交上了朋友，與書為伴的兒童和少年是有希望的。二是我們的學生在課堂上的思維是比較活躍的，能夠積極、勇於表達自己的見的和觀點，得到了校外同行的肯定。三是更多的班級和學生在學習和生活中逐步變得寧靜、平和，少了喧囂和浮躁。寧靜而致遠，隻有靜下心來，隻有善於思考方有學業的達成，方能成就未來的事業。

四、加強德育工作建設,全面提高學生結合素質

學校認真貫徹國家和北京市中長期教育發展綱要要求，堅持“育人為本、德育為先”的教育思想，秉承“童年愉悅”的辦學理念，為學生的全面、終身發展構筑精神支柱，努力培育天天向上、天天向善、童年愉悅的陽光少年。學校堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學、學校園文化建設緊密結合起來，採用國旗下的講話、舉辦專題報告會等形式，強化社會主義核心價值觀教育氛圍。通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。

我校是懷柔區唯一一所市級涉台教育基地，並與美國、韓國、台灣、雲南香格裡拉等國家、地區的小學簽約結為友好學校。2015年2月，由董海紅副校長帶隊，我校部分師生赴美國加州洛杉磯聯合學區第五學區獨立小學進行交流訪問。

五、依托課外活動，創建學校特色

2014年北京市教委下發了《關於在義務教育階段推行中小學生課外活動計劃的通知》，我校抓住市區教委提出的開展課外活動的契機，積極探索，一年來，結合學校實際，科學規劃設計，扎實開展課外活動，促進學生生動活潑、健康快樂成長，讓學生享受愉悅童年。為解決課外活動的師資問題，按照就近的原則，以學校為中心搜集學校周邊、市、區內可用的活動項目資源，並充分挖掘具有一技之長的家長、周邊社區中的民間藝人、有專業特長的退休教師和在職教師作為課外活動項目輔導教師。

為保証活動質量，學校制定了相關管理制度，並鼓勵每項課外活動向精品化發展，成熟的項目編制輔導教材，目前乒乓球、形體、足球已編出成型的教材供學生使用。幾年來，學校被評為全國群眾體育先進單位、北京市陽光體育俱樂部、北京市鄉村少年宮。

1.體育工作穩扎穩打，成績突出

剛剛在剛剛結束的區小學生“三球”賽中，我校獲得了乒乓球女團第一、女單第一、男單第一、男團第二的優異成績﹔足球獲得第三名，男、女籃球分獲區第二名﹔在區長跑比賽中，男子團體、女子團體均獲得第一名。在2015年北京市中小學跳繩比賽中我校獲得團體第八名，其中五（5）班鄭滿堂獲得“北京市中小學生跳繩比賽30秒單搖”第一名﹔同時，學校獲得北京市中小學踢毽比賽團體總分第二名，其中五（3）班李金銘獲得女子“盤踢”第二名﹔跳皮筋獲得市一等獎……隊員們在賽場上奮力拼搏，揮洒汗水，不僅鍛煉了身體，更鍛煉了意志品質。

2. 藝術社團中西合璧，學生樂享優質資源

為使農村娃也能享受優質教育，培養高雅氣質，學校不僅開設了管樂、民樂等常規項目，還開設了京劇、曲藝、京東大鼓、景泰藍等社團，傳承傳統文化。

2015年3月23日，我校舉行國學誦讀啟動儀式，特聘請全國著名少兒播音主持、國學老師鄒葉彩為實小國學誦讀老師。國學誦讀的開展，為學生啟智、立德提供了平台，陶冶學生的情操，提升學生的文化素養和文化內涵，進而提高閱讀興趣和能力，養成博覽群書的好習慣。

3. 提高科技素質，培養創新精神

至2012年，學校五次在北京市中小學生虛擬創造邀請賽中獲一等獎， 2014年，我校榮獲全國青少年未來工程師一等獎，北京市青少年未來工程師競賽投石車小學組第一名、第二名。