密雲縣果園小學：激揚個性，做最好的我

2015年3月11日果園小學男籃冬訓成果匯報賽

近年來，我校認真貫徹《國家中長期教育發展綱要》和落實全市教育工作會議暨義務教育均衡發展推進大會精神，以構建教育均衡發展為抓手，以“過一種幸福完整的教育生活”為理念，以教師隊伍建設為核心，以全面提高教育教學質量為主線，結合我校“做最好的我”主題教育，堅持學生全員參與、統籌協調的原則，以學生興趣、特長為基礎，以打造民樂和籃球特色為重點，認真落實《義務教育法》，積極推進素質教育，逐步實現學校教育均衡協調發展，促進教育公平和社會和諧。

一、頂層設計，精心籌劃，科學編排，有序組織

1.基於理念引領的頂層設計

體育美育教育是學校教育教學的重要組成部分，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。本學年，我校課外活動以“幸福人生從這裡啟航”為理念引領，根據學生身心發展特點，結合校內外資源，以激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展為目標，豐富學生的學習生活，本學期在我校現有的1009名學生中共開設了體育、藝術、科技各類課外活動組37個。

2.基於輔導教師的統籌規劃

師資隊伍是影響體育美育教育質量的關鍵所在，我們採取外聘專業教師與發揮本校教師特長相結合的辦法，來滿足和保証開展課外活動師資隊伍的需要。與密雲檀州體育俱樂部、箏樂東方文化發展公司和北京飛人體育文化有限公司合作，外聘專業教師17人，本校輔導教師20人，較充足的師資力量保証了學校1009名學生，37個小組正常開展活動。在每周的一、三、五下午15:40同時開始活動，16:40結束。

3.基於科學規范的有效管理

體育美育教育的管理是保証學生個性正向開展的有力保障。為確保活動質量，我校與合作的三家公司簽訂協議，並與每位輔導、輔助教師簽訂協議書，明確雙方責任與義務，做到活動質量有要求，授課時間有保証。

為了保証課外活動的質量，各小組的輔導教師要在開學初上交學校學期目標，授課前上交課時計劃。考慮到外聘輔導教師教育管理經驗參差不齊，學校為外聘教師配備本校助教老師28人，負責課外小組器材和教具的准備、小組學生考勤、協助輔導教師做好教學組織工作，以保証課外活動正常和有效的開展。作為學校的橫向管理，日常檢查、監督工作交由教務處五位干部負責，每次活動都要橫縱向巡視授課情況，協調各方關系，在保証學生身心健康發展的前提下妥善處理活動中的具體問題。

二、立足基礎，弘揚經典，民樂之花，精彩綻放

為弘揚中華民族優秀傳統文化，傳承民樂藝術，我校一直以“用民族經典文化，育當代創新人才”的理念為支點，自1998年起確定民樂特色，開展民族樂器的教學培訓工作，著力打造學校的辦學特色。十幾年來歷經坎坷，起起伏伏，但總算堅持下來了。經過十幾年的積澱，場地有所擴大，器材設備不斷增加，學校民樂隊逐漸發展成熟。在課外活動有了政策支持的當下，我們充分利用這個條件，借課外活動之東風，從一二年級開始，普及民樂教育。本學期，參加民族器樂學習的學生有331人，達到全校學生總數的32.84%，學生及家長也隨著活動的開展逐漸加深對民樂的認識。

1.廣納賢能，提高輔導水平

在民樂輔導中，校內授課和管理教師共43人（含雙休日的民樂班），具有專業素養的藝術教師隻有4人，遠不能滿足於學生和學校的需要。為了提升教師和學生的民樂素養，我校一共外聘專業教師25人，均具備較高資質。他們主要來自：全國民族管弦樂學會、北京歌舞劇院、中央音樂學院、密雲青少年宮、密雲棋院、檀州體育俱樂部等等。豐富的課外活動，具備專業素養的教師群體，為提高學生藝術素養，創建課外藝術教育特色學校奠定了堅實的基礎。