密雲巨各庄鎮中心小學：科技啟迪智慧 藝術潤澤人生

2014年12月20日，北京市科技教育示范學校——巨各庄鎮中心小學參加北京學生特色科技活動展示暨第32屆北京學生科技節閉幕式。

巨各庄鎮中心小學是一所農村寄宿制學校，近年來，在上級主管部門的正確領導下，學校圍繞“建設葡萄樹教育品牌校”的辦學理念，把“培養美麗靈動的陽光少年”作為育人目標，積極推進學校科技、藝術、體育工作的創新，培養學生成為具有強健體魄、審美情趣、創新精神和實踐能力的美麗少年。

一、高度重視，健全我校科技、藝術教育的組織機構 

為保証課外活動工作的順利開展，我校成立了校長為組長的領導小組，負責整體規劃學生科技、藝術工作的計劃與實施方案﹔副校長、總務主任為副組長，負責統籌安排學生活動所需材料﹔教學干部、學科組長、完小校長為組員，負責組織、指導主管學科的科技、藝術活動。各部門相互溝通、密切合作，促使我校科技、藝術工作有條不紊的開展。

二、全面保障，推動學校科技、藝術教育的進程

我校組建了74人的科技、藝術輔導教師團隊，教師們充分發揮自己的優勢，帶動了校內課外活動的開展。

與此同時，還聘請北京張裕愛斐堡生態庄園的王文旺、宋子龍等5位專業技術員擔任我校學生課外活動輔導教師。我們與外聘輔導教師簽訂聘用協議，從培訓內容、活動過程、活動效果、安全保障等方面做了明確要求。

除此外，我校還聘請北師大李亦菲教授、北京科技教育促進會常務副秘書長史征、北京市科技教育促進會鐘志兵主任、中國教育學會小學科學教育專業委員會理事劉英健教授、北京教學植物園特級教師高付元老師、北京市特級教師、北京西城區科技館周又紅老師，擔任我校課外活動指導專家。同時還聘請北師大余清臣、洪明教授為我校課外活動與文化建設指導專家。

正式有了如此力量雄厚的師資團隊，確保了學生學習和活動的實效性，提升了學校科技、藝術活動的品質。

在實踐保障上，每周二、15:00—16：00和每周五下午的13：30—15:40作為開展科技、藝術社團活動的固定時間，開展豐富多彩、形式多樣的活動，促進學生健康成長。

三、多措並舉，促進科技、藝術教育有效開展

（一）傳承創新，形成學校自己的科技教育品牌

我校是北京市科技教育示范校，多年來一直結合農村題材進行綜合實踐活動、小發明和小制作的研究與創新。連續幾年，在北京市的各項科技活動競賽中獲得一、二等獎。

我校在通過國家課程、地方課程滲透科普知識的同時，努力研發以科技創新、實踐活動為主的校本課程，把科技教育與課程建設有機結合，使兩者相輔相承，互相促進。2003年至今，我校一直堅持開展 “小畫筆、小實驗、小制作、小發明、小調查、小演員”的“六小”興趣小組活動。在此基礎上編寫了校本活動課程教材《我身邊的科學》，分低、中、高三冊，通過《我的學具》、《我的學校》、《我的游戲》、《我的家鄉》、《我的家庭》五個板塊，對1-6年級學生進行全面與系統的科學素質培養。

2010-2012年學校投資3萬元購置學生“動手做”快樂搭建套材，教師利用每周一課時的校本課程，輔導學生開展“快樂搭建”活動。2010—2012年我校學生連續三年榮獲北京市動手做快樂搭建項目一、二等獎。2014年4月我校又投資6.5萬元購置了“創意構建器材”，這樣我校1-6年級學生100%都能參加科技創意建構活動，為全面普及科技教育提供了物質保障。

在減輕學生過重負擔，提升學生綜合素養的教育背景下，我校干部教師對學生課外學習需求進行了調查，學生願意參加的社團活動有“科技、藝術、體育、文學、思維訓練”五大類42個社團。豐富多彩的實踐活動，使學生們在發現問題、自主探究、實踐體驗中獲得了知識，愉悅了身心，增強了意志，同時撰寫的實踐報告，多個項目榮獲市縣級獎勵，學校還被評為“北京市綜合實踐活動課程實施特色學校”。

除此之外，我校在科技教育活動中，注重“本土資源”的開發與利用，繞首雲鐵礦主題開展了豐富多彩的科技教育實踐活動，編寫了校本教材----《走進家鄉的首雲鐵礦》。將研學、科學、品生、品社等學科有機整合，開展“知我家鄉礦藏，在探究中成長”、“小小鐵礦石鑒別會”等系列綜合實踐活動。根據蔡家窪村新農村建設，開展 “美麗的家鄉展新顏”實踐調查活動，榮獲北京市金鵬科技論壇二等獎，同時我校獲得北京市社會大課堂建設先進集體榮譽稱號。