王瓊華：讓高考作文寫出更高的分數【3】

　　以立意解說高考作文寫作規律

　　“高考作文必須‘講政治’。”他特意舉出一例子，紅網在2014年暑期有一報道，“青年作家張一一今年高考294分，作文疑似得零分。”張一一是湖南岳陽籍考生，還是挺有名氣的青年作家。這一報道稱，其語文僅得73分，語文失利是因為作文題得零分所致。青年作家怎麼會寫出一篇零分的高考作文？

　　2014年高考湖南卷作文題為閱讀材料按要求作文。材料講述了一位最美鄉鎮干部服務基層8年，將自己工作的村子建成了美麗鄉村。面對榮譽和汗水，這位鄉鎮干部說：“心在哪裡，風景就在哪裡。”根據材料，自選角度、自擬題目，寫篇不少於800字的記敘文或議論文。結果，張一一“自擬角度”以“‘最美鄉鎮干部’八年未提拔為哪般？”為題，洋洋洒洒寫了一篇800余字的議論文。王瓊華特意找來這一篇作文讀了，覺得文筆很不錯，立意也特別，很有見解，而且社會中這種事例也是屢見不鮮。但這種“家常便飯”的事寫到高考作文中疑似得零分，又是何種原因？王瓊華稱，它違背了中國式高考作文立意主旨。高考時一定要寫“投其所好”的作文，就是體現正面性、正能量和主旋律，即“健康第一”。高考生絕對不能冒風險去闡述不符合主流意識的作文。

　　在書中，王瓊華還強調不能寫影響閱卷老師情緒的作文。所以“投其所好”的同時要迎合閱卷老師的“審美觀”。考生們怎麼在“田螺裡面做道場”呢？王瓊華在書中傳授了很多非常實用的方法。包括他提出的“拿一人可做千篇文章”的理念和方法。他以殲—15飛機研制現場總指揮羅陽的事跡為材料，演繹了如何寫出各種體裁、題材和角度的作文。難怪有學生說，這本書中講了很多老師沒講、或者課堂上沒講透的知識。

　　這本書語言生動，敘述形象，富有文採，有很強的輕鬆感。這或許與王瓊華的作家身份、性格有關。據參與審稿的上海專家稱，國內也隻有這本書是以此風格書寫的，它是一本寓教於樂的作文指導書，也是一本有人生啟迪作用並讓考生受益一生的隨筆。

　　王瓊華說，自己以一種“引誘”的時尚方式來進行敘述，好讓每個學生都能讀進去。他制作的小標題就是非常別致、時尚，很符合學生的閱讀習慣。比如“親，別躺著中槍哦——要看到新潮文體的危害性”、“嗨皮就是高興，但高興不一定是嗨皮——改動詞語原意或原字之弊端”、“長沙‘娭毑’還是待在湖南吧——正確有效使用地方方言”、“一桶金子換不來一個感覺——總會有一個最合適動筆寫作文的時候”。看到如此標題，自然會打開學生的“興趣之門”。每一個章節又都從學生高考時所遭遇的小事寫起，擺設出“身如其境”場景，讓學生有一種現實感。王瓊華說，這本書不僅在說作文，也在引導學生如何生活。

　　在王瓊華看來，眼下把語文教科書背得滾瓜爛熟，恐怕也寫不出好作文來。因為高考作文已經遠遠脫離了語文教材書的形態。高考作文，它也有一種與時俱進的特性，需要學生用更開闊的視野與更務實的技巧去把控和營造。高考作文，是一種智慧，更是一種技巧！在應試教育的高考中，要想取得好的作文成績，不僅需要知識的積累，也需要一些方法和技術。所以，這本書也是一部高考作文的智慧大全。一切為了高考作文，這就是王瓊華撰寫此書的一個“赤裸裸”目的。同時，他在書中全面解讀了高考改革政策將對考生應考寫作帶來的巨大影響和潛在紅利，對2015年高考作文具有指導意義，可以說有醍醐灌頂之功效。作者還特意將自主命題與全國統一命題各其形成的規律與風格做了對比，列出了2009年—2014年全國性高考試卷作文題，從中揭開真相、發掘規律，以便讓同學們提早了解和掌握新課標高考試卷上的作文命題風格及特征。

　　結束採訪時，王瓊華強調一句，應試教育下的高考，必須找到應對方法，作文尤為如此。

　　作者簡介：

　　王瓊華：中國作協會員、湖南作協理事，郴州市文聯副主席，作協主席，郴州市教育局副局長。在《百花園》《小說選刊》《讀者》《北京文學》《微型小說選刊》發表微型小說800余篇。以筆名的方式相繼由作家出版社出版兩部長篇小說和三部小說集，在社會上引起強烈反響。在鳳凰網、新浪網、搜狐網連載，人民網專門做了新聞報道，並連續三個月登上人民網暢銷小說版。代表作有《心事》《最后一碗黃豆》《我的腦子有毛病》《怎麼沒把自己當好人想》等。多次獲得小小說金獎等獎項。