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“競賽驅動”培養新工科人才
培育海測人才 深耕“藍色沃土”
新發現或能預警早產風險
特色學院:錨定應用導向 多方協同育人
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教育行思:冰雪運動,從點燃激情到穩步提升
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2022-02-10
勞動教育應既有“勞動”又有“教育”
2022-01-27
新興職業釋放雙擁新動能
2022-01-22
學生午休“躺睡”工程 應有剛性考核機制
2022-01-21
“雙減”后首個期末考試不該再現“聰明藥”
2022-01-14
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2022-01-13
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2022-01-12
落實“應考盡考” 呵護每一位學子的讀研夢
2021-12-24
時評:體育中考改革是對“健康第一”理念的踐行
2021-12-22
應當重視高校教師“亞健康”問題
2021-12-17
表情包為何成為年輕人的社交“副語言”
2021-12-15
根治青少年網癮需要標本兼治
2021-12-15
知網侵權判賠 “壟斷堡壘”如何攻破
2021-12-09
政策紅利助推職業教育高質量發展
2021-12-06
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2021-12-06
觸摸碰撞中,年輕人的“傳統文化含量”變高了
2021-12-01
青年學生期待更深入生動的防艾知識教育
2021-11-30
防控兒童肥胖須更新養育觀念和習慣
2021-11-19
謹防迷信背后的騙局
2021-11-19
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2021-11-18
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2021-11-17
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2021-11-16
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2021-11-16
“雙減”引發的新時期教育思考
2021-11-16
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2021-11-16
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2021-11-15
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2021-11-11
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鄭水泉 劉 輝 徐 坤
黃寶印 賈德忠 洪俊杰
於成文 郭 勇 田 彥
李曉華 馬建新 邢紀紅
許 強 李潤東 郭 毅
首都教育系統將以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,回答好“強國建設,教育何為?教育強國,首都何為”這一重大時代命題。
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