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基層是人才成長的沃土
展現中國青年的昂揚風貌(體壇觀瀾)
凝聚科技創新強大合力
幼兒籃球 龍騰虎躍
科學家盼望能研究首批月背樣品
鄭萬鈞:當黨和人民需要的真專家
探討科技前沿 共話可持續發展
2024全國高校智能採礦工程專業建設研討會在江蘇徐州舉行
科技向新︱他們,將愛國情化為報國行
守護“舌尖上的安全”
人民網
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教育銳評
治理教育生態亟須 鏟除炒學區房利益鏈
2021-04-04
新華時評:保障中小學生睡眠 須尋找更好“姿勢”
2021-04-03
專業目錄“大改”為職業教育一體化發展奠基
2021-04-02
擺脫升學功利需對各類競賽釜底抽薪
2021-04-02
為大國復興插上科教“雙翼”
2021-04-02
雙創教育不可紙上談兵,其中難點該如何解決?
2021-04-01
大學不是人生的“唯一解”卻是多數人的“最優解”
2021-03-31
將床搬進教室:以學生為本讓午休更舒服
2021-03-31
“押題”還是泄題 不能傻傻分不清
2021-03-31
先修課程能有效銜接“大”“中”教育嗎
2021-03-30
課程思政重在協同育人
2021-03-29
高能低就:我們的教育失配了嗎
2021-03-25
報考“教資”隻為多一條職業后路嗎
2021-03-19
支持年輕人找到適合自己的發展舞台(多棱鏡)
2021-03-19
規范保障促進家庭教育事業持續健康發展(新論)
2021-03-19
最好的教育就是喚醒學習內驅力
2021-03-18
高學歷家長“指導”教學逾越了家校邊界
2021-03-18
整頓校外培訓讓教育回歸本義
2021-03-17
“長七”科研人員回信 呵護下一代的“星辰大海”
2021-03-17
抓住教育評價這個“牛鼻子”(新語)
2021-03-17
在線教育“0元學”為何成“空頭支票”
2021-03-16
遏制校園暴力如何做到罪罰適當
2021-03-16
努力引導教師成為教育家(新論)
2021-03-16
老師,您知道該怎麼留作業嗎
2021-03-15
課改創新不是貼上“高大上”的標簽
2021-03-15
管理好學生作業 要先保障教師教學自主權
2021-03-02
教師不該奉行“庸俗功利學”
2021-03-02
“天才少年”是怎樣培養出來的
2021-03-02
營造青少年合理使用手機的社會環境
2021-03-01
防止在線教育瘋狂“燒錢” 陷入惡性競爭
2021-02-22
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首都教育系統將以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,回答好“強國建設,教育何為?教育強國,首都何為”這一重大時代命題。
教育銳評
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思政課應“出新”更“走心”
讓教師潛心教書、靜心育人(人民時評)
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心有大我 至誠報國(快評)
推進大中小學思政課一體化共同體建設
慕課為教育變革創造更大可能
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