順義區后沙峪中心小學：舞蹈陶冶情操 特色促進發展【4】

四、發揮項目輻射作用，打造學校舞蹈特色

舞蹈項目的引進，激發了干部、教師的工作熱情，提高了大家的專業水平。項目組先后帶領我們師生代表去北京民族文化宮觀看姜昆相聲專場演出，領略傳統藝術的魅力，和姜昆先生合影留念。帶領社團到清華大學藝術廳參加演出，與鞠萍姐姐合影並交談。她們還幫助我們成立了合唱社團、兒童畫社團、校園劇社團，社團的培訓內容深受孩子們的喜愛。讓藝術扮靚學生的童年生活，讓藝術像空氣一樣彌散在校園的各個角落。舞蹈社團的孩子們，在緊張的訓練活動中，並沒有影響她們的學習成績，相反，有些孩子們在期末檢測中，成績還有了大幅度的進步。在進行一年級舞蹈后備社團報名的調研活動中，一年級共有306人，竟有92名女生報名想參加舞蹈后備社團。在若干次的演出活動中，舞蹈社團的家長們自願組成了化妝團，有負責化妝的、有負責梳頭的、還有負責打理孩子們的服裝的，大家團結合作，其樂融融。

除此之外在舞蹈建設方面我們相繼還成立了民族炫社團、竹竿舞社團、踢踏舞社團、校園集體舞社團等等。高大上項目的引進，讓我們拓寬了視野，借用一切可利用的資源，為孩子們引進高雅的藝術進校園，很快，我們學校與中國音樂學院合作的弦樂團就要成立了，這又是一個振奮人心的好消息。

學校的藝術氛圍越來越濃厚，逐漸向著地方藝術、民族藝術、世界藝術的三大領域拓展。隨著藝術教育氛圍越來越濃厚，家長們對學校的認知度越來越高，很多家長都希望能將孩子送到我們學校學習。每當社團活動的時候，你會看到接孩子的家長們等在校園外，隔著學校的圍欄向校內張望的眼神，看到他們看著室外社團活動的孩子們，臉上露出了微笑。

五、展望未來齊努力，勇創輝煌再登高

“高參小”舞蹈基地校項目落戶后沙峪中小，與大家、專家的牽手，讓我們一步就邁上了高水平的平台。上有專家們的引領，下有家長們的支持，中間有孩子們的刻苦努力，一個又一個新聞在電視台被報道，引起了社會上的強烈反響。在舞蹈社團引領下的社團活動，激發了學生學習的熱情，校園已經是孩子們最喜歡的地方。今后我們將更好的做好管理工作，提高教師的課堂組織能力、提高教師對學生的監控能力、提高教師發現問題和解決問題的能力。建立完備的舞蹈社團的梯隊制度，完善舞蹈后備社團的教學內容，為打造我區第一支舞蹈金帆團做好准備。

我們與舞蹈家協會的合作剛剛開始，相信在我們共同的努力下，在教委和中國舞蹈家協會領導們的關心下，會有一批孩子的人生從舞蹈起航，在舞蹈的排練與演出中，在藝術的熏陶與感染下擁有自信、成功、快樂的童年。