高考改革：愛閱讀的學生更能拿高分【5】

　　“點贊”高考語文改革，貼近生活回歸“大教育觀”

　　“作為一線老師，我覺得今年高考語文試卷出得好，是大語文觀、大國文觀的具體體現，應該點‘贊’。”佟世祥老師認為，在高考改革背景下，今年語文命題體現五大特點：符合母語學科的特色和規律﹔貼近生活，接地氣兒﹔給學生提供了一個廣闊的發揮空間﹔具有明確的國學導向﹔考查做人的精神境界。

　　佟世祥老師今年教的是人大附中文科（1）班和理科（12）班。高考成績揭曉，兩個班語文成績尤為搶眼，其中文（1）班平均分131.15分，理（12）班平均分為126.66分。他所帶的多名弟子高考語文成績均躋身全市前十名。

　　在佟世祥看來，這份成績單的取得和人大附中精神密不可分，體現為團隊精神和科學精神。一定程度上說，佟老師眼中的“科學精神”是該校學生在高考語文改革中如魚得水的“秘訣”所在。

　　佟世祥認為，語文學習的科學精神首先體現在培養持久的學習興趣。“興趣就是動力。持久的興趣就是永恆的動力。”作為老師，應該用語文學科的魅力去吸引學生，感染學生，引領學生。語文應成為學生喜愛的一門學科。而且是學生崇敬的一門學科，要讓學生深切感受到，語文的表達能力就是工作能力，語文的學習能力就是他未來人格的素養、人文的素養，這樣學生就會喜歡上語文，變得有品位，有修養，有境界。

　　另外，無論是教語文，還是學語文，都不能有急功近利的思想，都當注重積累。語文老師應引導學生關注社會百態，領悟百態人生﹔同時積累身邊豐富多彩的校園生活。

　　佟老師現場點評了弟子們的高考作文。比如，郭文碩高考作文“不讓老規矩老去”，表現了語言表達的精致﹔郭伊陽所寫的“老規矩是安身立命之本”，能夠看出孩子的一種文化氣象。“豐厚的讀書積累也是取得好成績的基礎，今年高考成績証明了這一點。”

　　“我們要有大教育觀、大語文觀，要利用高考改革的契機培養學生的全面素質，使孩子成為一個‘大人’”。佟世祥表示，學生的成長與應試並不對立，關鍵是我們怎麼做、怎麼想、怎麼看。今年高考語文改革進一步凸顯正確的大教育觀，有利於考查學生的綜合素養。學生如擁有持久的學習興趣、豐厚的閱讀積累，經過科學的訓練，就能學好用好咱們的母語。“至於在高考取得好成績，那就是水到渠成的事。”

　　□文/現代教育報記者羅德宏曹陽