北大2014年中學校長實名推薦制名單：北京55人【3】

2014年01月13日15:11 來源：中國教育在線手機看新聞

原標題：北大2014年中學校長實名推薦制名單：北京55人

省份	中學	校長姓名	推薦程序	學生姓名	推薦理由
北京	北京師范大學附屬實驗中學	蔡曉東	北師大實驗中學選拔、推薦方案 1．由校高三領導小組實施遴選工作，由校長實名推薦。 2．推薦名額：理科3人、文科1人。 3．被推薦者應至少具備以下條件：ロ應屆高中畢業生﹔ ヮ志向遠大明確，認同北京大學的文化及特點﹔ ワ具備發展潛能，有強烈的求知欲和好奇心﹔ ヰ有強烈的社會責任感，承擔社會工作並有較強的工作能力﹔ ヱ綜合素質全面，學科特長突出﹔ ヲ基礎學業成績位居全年級前1%以內（文理科類分列，特長異稟者，報北京大學自主招生專家委員會審核后，可適當放寬標准）。ン高考去向把北京大學作為唯一選擇。北師大實驗中學選拔、推薦工作程序 1．凡符合條件的學生自願報名報名時間： 2013年11月6日——8日上午11:00 報名地點：學生處123室 2．校高三領導小組對學生報名情況進行匯總，審核，討論 3．學校確定推薦候選人，公示名單公示時間：自公示之日起一周公示地點：高三教學樓一層大廳宣傳牆投訴電話：66526005（教學校長）66526021（學生處） 4．上報推薦結果，待北京大學自主招生專家委員會審核。	郜晟	郜晟同學學習成績優異，多次蟬聯年級第一。其在各科均衡發展的同時學有所長，他在2012年全國高中數學聯賽中獲得一等獎，在2012年北京市高一數學競賽中獲得一等獎。郜晟同學還憑借他優異的成績連續獲得了智學獎、三星獎學金等獎勵。（智學獎是表彰學年成績前三名的獎項，三星獎學金是表彰各方面優秀的同學的獎項）作為理科生，他在完成課內學習之后還注重自身的文學修養，在午休時間總能見到他手捧一本書籍認真閱讀。作為班級與年級的領頭羊，他深知自己肩負的責任重大，這份責任更是督促他努力學習。郜晟同學作為共青團員，在自身先進的前提下還熱心幫助其他同學。他主動為其他同學解決學習上的問題，他不吝惜自己的學習經驗，主動將其與同學們分享，在郜晟同學的幫助下，許多同學在學習上取得了長足的進步。郜晟同學不僅在學習方面上十分出色，他還積極參加校內外活動。他承擔了組織年級課本劇大賽的任務，從前期的准備到后續的工作他都負責監督並親歷親為。他還運用他優秀的溝通能力協調好了各方面工作，最終課本劇大賽圓滿結束。郜晟同學不僅有良好的組織能力，還能很好地配合其他同學的工作。作為《話劇》茶館的演員，他認真記誦台詞，與班裡的其他同學積極合作。作為集體的一分子，他與同學關系融洽，團結同學。總之，郜晟同學是一位品學兼優的好學生。
				斯姝華	斯姝華是一位綜合發展的學生，在高中期間，她一直按照自己的目標不斷努力，認真對待每一階段的學習，成績始終名列年級前茅，曾獲得“三星”獎學金以及校實驗之星等榮譽稱號。高二期間，她憑借對生物的興趣參加了生物競賽，獲得2013全國中學生生物學聯賽（北京賽區）一等獎。在課內以及競賽的學習中，她不僅收獲了豐富的知識，並且學會了如何盡全力做好每一件小事，一步一步地實現目標以及和同學之間的合作交流。她熱愛自然，崇尚生命科學，對世間萬物生息有著濃厚的興趣。她曾隨同父母去往新疆喀納斯自然保護區，青海東部少數民族山區，貴州喀斯特地貌區，安徽省大別山地區進行考察，了解研究了許多少數民族實際生活狀況以及各個地區地貌環境特點，拓寬視野的同時，也增加了她看待問題的高度。高中期間，她積極參加班級、年級、學校組織的各種公益活動，同時關注貧困山區兒童的成長問題，曾前往多處山區親身體驗貧困兒童的學習與生活。她積極樂觀、嚴謹踏實的人生態度和學習精神，使她成為班級學習的領軍人物，同學們稱她為“斯神”和“真學霸”。相信她一貫的勤勉和踏實必然會帶她走入北大這所光輝的學府。
				劉子不	劉子不同學是一個品學兼優、全面發展的學生。他擁有良好學習習慣，對待學習十分精細，課內成績總保持在年級前列。在准備數學競賽的過程中，他是唯一一個能拿出整理好的三年內的所有競賽講義的同學，並且自己也有一個分類收集全部錯題的專用本。他的細致、認真，使得他擁有較高的數學競賽水平，最終功夫不負有心人，獲得了高中數學聯賽的一等獎。同時，他大方地將自己整理的競賽知識點拿給班裡的“戰友”一起學習，更是經常性的幫助那些基礎薄弱的同學,使大家一起進步。更為難得可貴的是，這樣一個課內、競賽都有不凡成績的劉子不，從初一到高三一直擔任著班長一職，有出色的組織管理能力。六年時間裡，他寫過超過六篇優秀班集體申報材料，組織策劃每一年的班級聯歡會，收集每一次重要通知的回執，參與每一次的班會設計，導演過年級的文藝匯演。每次出游活動他都是早到晚走﹔爬山這樣的活動，他總是走在全班隊伍的最后，確保每個同學都跟上隊伍。最重要的合唱節，他更是從選歌開始全程參與。每天中午都帶著同學排練，細致地找出聲部之間存在的問題並幫助同學解決。他做過的事情太多。毫不夸張的說，他是這個班級的一個主心骨，是一個不可或缺的部分。作為西城區優秀班集體,西城區五四優秀團支部,劉子不這個班長功不可沒. 於是，劉子不在班級裡擁有極高的威望。“從初一到高三的每一次優秀干部評選，他的得票數都位列全班第一”，這是大家從內心中對他的肯定。我看到的不僅是一個擁有良好學習習慣、競賽成績優異的好學生，更是一個時刻為集體著想的干部，一個可以把班級利益置於個人利益之前的好班長。能將這些方面協調地這樣出色，劉子不毫無疑問是我們中的“最優秀”。
				楊思汀	楊思汀同學品性厚朴，勤勉踏實，矢志於既定目標的投入專注，表現出了一種特別有韌性的意志品質。正是這種品質和個性，使得她在高中學習生活中，各方面都有著長足的進步和突出的表現，在老師和同學中享有良好的聲譽。該同學努力好學，思維活躍，虛心求教，閱讀廣泛，善於積累，知識結構合理，有著良好的分析問題和解決問題的能力，在各門課程的學習都取得了優異成績，長期穩居年級第一。尤其要特別說明的是，楊思汀同學文學功底扎實，極富想象力和創造力，其作品《生而為人》、《孤島》獲得可全國創新作文大賽一等獎，改編劇本《聰明人和傻子和奴才》，在學校演出期間好評如潮，改編並親自導演的劇本《雷雨》在西城區四大名校聯演中獲得一等獎，小說《海》《一歲除》以及雜文《投降的路上》等均以公開發表。與此同時，該同學熱心公益，積極參加青海社會調研等公益活動，表現出強烈的社會責任感和團隊合作意識，這對於一名高中生而言，更是難能可貴。楊思汀同學具有良好的發展潛力和開發空間，相信在貴校的教導下，進一步的學習鍛煉和科學訓練，一定會有更為優秀的發展和表現，一定會造就成為一個德才兼備的有用之才。為此，特別向貴校予以推薦。
北京	北京市第八中學	王俊成	一、根據國家關於高等學校自主招生的政策及北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案，北京八中成立了高等學校自主招生學校推薦工作領導小組，制定了北京八中高等學校自主招生學校推薦工作方案及北京大學“中學校長實名推薦制”推薦工作實施方案。二、方案公布三、學生報名四、材料審核五、面試考察六、綜合評定，確定名單七、推薦學生名單公示八、確定最終推薦名單，發給學生北京大學發放的推薦碼並指導學生網上申報，學校寄送推薦材料，完成推薦工作。	劉宇璠	劉宇璠同學是我校志向高遠、素質全面、基礎扎實、特長明顯的優秀學生的典范。她有追求、肯努力。曾代表學校參加了北京市業余黨校的培訓，主持了《中國夢與個人夢的關系》研討活動，她認為應該將個人的理想和集體的發展、國家的進步很好地融合到一起，並應該也能夠為之付出堅定的、不懈的努力。她聰慧上進、勤奮好學。她專注於探索知識的本質，能夠舉一反三，將所學知識融會貫通，做到事半功倍，綜合成績一直名列年級最前茅，在全國中學生數理化學科能力展示活動中屢獲獎項。她興趣廣泛，多才多藝，素質全面。她喜歡配音、朗誦以及主持和演講，也喜歡彈鋼琴和舞蹈，曾多次主持學校的各類型活動。她喜歡文學，堅持每周寫英文散文，她熱愛體育運動，在運動會上屢屢獲獎，並獲得三好學生、優秀干部、希望之星、特優生及雙星的稱號。她無私，大氣，樂觀，綜合能力很強。作為現任學生會主席，她做事有計劃性，前瞻性，作為學生中的靈魂人物，她能夠將同學們很好地團結到一起，將每次活動組織、策劃並執行到盡可能完美。基於劉宇璠同學的優異表現，相信她的發展潛力遠遠不止這些，所以，誠摯推薦她作為北大實名制人選，期待著她的學業和人生在更大的空間裡有更大的發展。
				張子璐	張子璐同學是我校志向高遠、素質全面、基礎扎實、特長明顯的優秀學生的代表。她思維敏捷，聰明睿智，勤奮好學。她有很強的理解能力，思辨能力，有適合自己的學習方法，總是能將所學知識融會貫通，做到事半功倍，綜合成績在年級一直名列最前茅。她在自然科學學科上體現出很強的優勢，在全國數理化學科能力展示活動、ACTS競賽及物理、化學、生物等競賽中多次獲獎。她無私、大氣、平和、有活力、有毅力。作為班級的生活委員，她將工作變成了生活的一部分，變成了一種習慣，她不僅能夠認真負責地完成本職工作，是老師的好幫手，而且在很多方面，她都以身作則，成為同學學習的榜樣，她盡己所能參加班裡的各種活動，不計得失，為班集體的發展貢獻自己的最大力量。她積極參加志願者服務活動，獲得三好學生、優秀干部、希望之星、特優生及雙星的稱號。她興趣廣泛，素質全面。她演奏鋼琴的水平達到玖級，她積極參加體育活動，用堅韌與毅力感染並激勵著同學，並在運動會上屢屢獲獎。基於張子璐同學的優異表現，我校鄭重推薦她作為北大實名制人選，期待並相信她的學業和人生在更廣闊的天地裡有更長足的發展。
				姜杰東	2010年姜杰東同學經過初試，復試及試讀的層層選拔，在近兩千名報考的同學中表現出類拔萃而進入了北京市第八中學超常兒童實驗班。三年來，看著他從活潑稚氣、聰明伶俐的孩童成長為意氣風發、蓬勃向上的陽光少年，他天資聰穎，思維敏捷，求知欲旺盛、學習勤奮踏實，成績優異。多次在北京市高中數理化競賽、科技創新大賽中獲得一、二、三等獎，連續三年獲得校級三好學生、希望之星、特優生，也是北京市叔蘋獎學金獲得者。他為人真誠、樂於助人、意志堅強、熱愛生活，具有較強的組織、協調、溝通能力和一定的領導才能，深得同學信服。在少兒班學習期間，曾多次擔選少兒班班干部，工作中踏實肯干，有方法，是老師的得力助手。姜杰東同學是一名基礎扎實、素質全面的優秀中學生，具有很大的發展潛力。姜杰東同學對北大仰慕已久，他在各方面的表現均符合北京大學中學校長實名推薦制的條件，相信該同學一定會以自己出色的表現為八中、為北大增光添彩。
北京	北京市第二中學	鈕小樺	1、11月1日成立校長實名推薦領導小組，監督遴選過程。 2、11月7日學校通過信息平台向家長通報此項工作並希望得到社會及家長的監督。 3、11月7日公布學校選拔方案及推薦原則，即：志向遠大、綜合素質優秀、特長突出、品學兼優、追求卓越、全面發展的應屆高三學生。 4、11月11日學生報名，學校對報名學生進行遴選。（1）對報名學生進行綜合排名，六名學生作為被推薦候選人。（2）廣泛征求任課教師及學生對三名候選學生推薦意見。 5、11月12日召開領導小組會，介紹六名候選人情況，同時對教師、學生及年級反饋意見進行討論。 6、11月13日鈕小樺校長對六名候選學生進行面試，並決定推薦陝思宇和李正一兩位同學。 7、11月14～19日學校對推薦學生進行公示。全校教師、學生及家長對公示內容無任何疑義。 8、11月19日指導被推薦學生進行個人信息網上填報。 9、11月23日學校向北京大學報送信息。	陝思宇	陝思宇一直擔任班長，兼學校團委的監察干事。學習成績優異，以綜合排名第一的成績獲得北京大學的校長實名推薦資格。他思維活躍，能夠縝密治學，善於鑽研，富有質疑精神。他為人善良誠懇，熱情大方，身為班長，工作積極主動，在各方面起到了表率作用。他還帶領班中同學共同參加志願服務活動，諸如中國科技館新館的義工活動、每月一次的社區服務活動以及為坨裡中學捐書、走訪中國日報社和學習景泰藍制作工藝等職業見習活動。他在2011年至2013年連續三年獲得“北京二中銀質獎章”及勵勤獎學金，在2012年至2013年連續兩年獲得“東城區優秀學生干部”稱號。今年6月，他作為全市唯一一名學生代表，出席了中國共產主義青年團第十七次全國代表大會。自學很多課外知識，獲得了“第30屆全國中學生物理競賽二等獎”“第30屆全國中學生物理競賽北京賽區預賽一等獎”“第29屆全國中學生物理競賽二等獎”“第8屆全國高中應用物理競賽一等獎”“第16屆北京高中數學知識應用競賽一等獎”“第16屆北京高中數學知識應用論文競賽一等獎”“北京市高中學生化學競賽(高一)一等獎”“北京市全國中學生生物聯賽北京市初賽二等獎”等榮譽。他也積極參加科技俱樂部的活動，在老師們的幫助下，他完成了論文《確定日地系統拉格朗日點位置新方法及該點附近小擾動周期計算》，獲得了“東城區青少年科技創新大賽科技小論文高中組一等獎”“第33屆北京青少年科技創新大賽優秀項目三等獎”，並赴丹麥參加“丹麥年輕科學家”比賽榮獲國際組三等獎。相信北京大學物理學院就是陝思宇同學夢開始的地方。
				李正一	李正一同學的成績優異並且穩定，始終保持在年級前列，以年級綜合名次第二的成績獲得了北京大學的推薦資格。他積極參加各種社團活動，突破了課本的局限性，自學數理化競賽和大學的有關書籍，參加物理、數學、化學和生物等學科競賽活動，成績優異，獲得了全國物理競賽二等獎、全國生物聯賽二等獎、第8屆全國高中應用物理知識競賽一等獎、全國高中數學聯賽三等獎、第26屆全國高中學生化學競賽（省級賽區）三等獎等十多個獎項。他經常和同學一起探討問題、交流學習經驗，帶動同學一起在班級形成了良好的學習探究的氛圍。李正一同學還積極參加各種研究性學習活動。他參與了“翱翔計劃”有關課題的研究，作為課題組長，他在一年半的時間裡，堅持每周日去中國醫學科學院藥物研究所實驗室做實驗，在研究所和學校老師的共同指導下，他撰寫的化學論文《甲基-α-D-葡萄糖?的4、6位與2、3位羥基選擇性保護的研究》在“第五屆北京青少年翱翔科學論壇化學與生命科學分論壇”發表。在高中三年中，李正一擔任班級化學課代表工作，願意佔用自己的時間為班級同學服務，有很強的奉獻精神。2012年被評為東城區三好生，2013年被評為東城區特優生。李正一同學知識面廣泛，他喜愛閱讀，特別喜歡歷史和科幻等題材的書籍。他善於交流，敢於表達自己的想法和見解，樂於傾聽他人的意見和建議，積極參加社區活動，有很強的社會責任感。