卸下博物馆的“高大上”:你可以这样带娃看博物馆

　　 一年一度的“国际博物馆日”即将来临，各种免费参观博物馆的大好福利也如期而至。我们可以如何打破博物馆“高、大、上”的传统印象，尝试用孩子们喜爱的方式，引导他们走上与博物馆终生相伴的道路？

　　◆专家支招◆

　　你可以这样带孩子看博物馆

　　七年前我还在读研究生的时候，投简历到一个当代艺术基金会，录取后的其中一个工作就是做展览讲解。有时同样的一个展览，参观群体会从3岁的小朋友一直到老年人，必须要用不同的方式将展览内容呈现出来。

　　我记得第一次要给十多个不到5岁的孩子讲法国新现实主义雕塑艺术家凯撒的作品回顾展时，我在开始前紧张得转圈，不知道该如何把这位艺术家的理念讲给孩子们。直到真正面对这群孩子时，他们突然给了我一个出口。有人问：这是什么？对啊，这是什么？这到底是什么？我开始放下所有所谓的“理念”，开始寻找另一种方式跟他们沟通。

　　“这是什么？”我反问他们，或者说“这像是什么？”这下热闹了，孩子们面对着不同的抽象雕塑，开始说这像是踩到脚下的口香糖，有人说：不、不，像我妈妈打出来的奶油，有人说这是大的棉花糖……而那些“理念”慢慢地在这一问一答中传递给了孩子们。

　　那次导览结束后，孩子们的老师过来跟我说了声谢谢，然后她说：“我可以给您提一个意见吗？”我说当然可以，她说一切都不错，但是我应该再更多注意去观察孩子们的关注点，并将他们及时地捕捉回来。说后怕我尴尬，补了一句：这只是个经验，您慢慢就知道怎么做了。在那次之后，我又带了很多次不同年龄的小朋友们参观展览，直到后来几个一起打工的同事看到小孩儿团就直接丢给我……

　　其实，我并非想炫耀自己是个孩子王，只是想告诉大家：带孩子看展览，不是将孩子带到博物馆就可以了。这一体验需要我们更多的准备及合理的引导和安排。我仅结合自己的一些经历和思考，给出一些个人观点：

　　1

　　做足功课 有备而来

　　这听起来一下子让人气馁，觉得怎么跟布置作业一样。其实这真的很简单，博物馆都有自己的官方网站，参观之前登录一下网站，花10分钟来浏览，不仅可以了解最基本的开放时间及票务情况，有时还能惊喜地了解到某个特别活动会进行、临时展览的情况、博物馆的珍藏品推荐、博物馆内是否有餐饮休息处等实用信息。

　　2

　　了解孩子 寻找共鸣

　　不同年龄阶段的孩子，在同一作品面前，感兴趣的内容可能完全不同，所看到的内容也会有所不同。艺术是没有标准答案的，我经常跟朋友说，如果一幅画有苹果的画，让我看到的只是一个苹果，那这个作品可能真的没让我感动，让我觉得无趣。而如果这幅画让我看到的不只是一个苹果，还可以去幻想这个苹果的味道、长出这个苹果的果树、摘下苹果的那个人、苹果上带有的阳光的气息、咬下一口的水分……这是一种更立体、更多元化的体验。所以不同年龄段的孩子，因兴趣点不同，会将作品中的不同点作为他们跟作品的共鸣点。关于不同年龄段的感知方式，很多国外的书籍中都有提到，国内引进版的书中也有所涉及，大家可以按照孩子的年龄更好地去引导。