2014高考冲刺：各校名师为考生指点提分技巧【4】

　　[摘要]有考生表示，目前处于迷茫状态，不知道接下来怎么复习；更有考生觉得只剩1个月了，再怎么努力也是无用功，就产生了放弃高考的想法。

　　艺术考生莫慌莫乱

　　还有一部分特殊的考生，他们是艺术类考生，这些考生相对普通考生来说，基础较薄弱，在最后的复习当中，坚持也最不易。兰州三中的王履斌老师提醒这一部分同学，临近高考莫要慌,自信拿在手中央，要做到“不放弃”、“不抛弃”、“莫倔强”、“莫要慌”。

　　“不放弃”。上面提到的这部分同学有一个共同点，就是觉得自己不行，从而对后面的这一个月没有统筹规划，在接受老师针对全班的讲课及作业布置时没有取舍，表面上在使劲努力，骨子里有些放弃，这种潜意识的放弃丢失了很多抉择的机会。如有些同学忙于做题，放弃对课本的重视，导致课本上的内容经过简单变化后出现在高考题中无法应对，考完后偶然翻开书或与同学聊起时捶胸顿足，自己都觉得遗憾。建议此时应留出一点时间调整一下自己，根据自己的特点规划这一个月的战略部署和各科的操作方案，发挥自己的优势，在规划中一定要重视课本。

　　“不抛弃”。根据历年的高考给分标准，结合老师的指导把握好得分点。遇见题目根据得分点能写多少是多少，不以分值小而抛弃。如有些学生畏惧阅读，语文题目一长，一目十行匆匆滑过，数学题目一长干脆抛弃不看，考完后静下来再次后悔。建议对于题目要静心读，如数学应用题，题目虽然字数多，但难度小、分值高，抛弃就非常可惜了。这个阶段复习务必琢磨课本上的题型原理，做题时应静心读懂题意，多回忆题型原理，写出相关得分内容，越多越好。

　　“莫倔强”。在最后冲刺的这一个月时间里，有些不良的习惯一定要改变，如时间的分配事关考试的成败，不要一头扎在一道题上不计时间多少，捡了芝麻丢了西瓜甚至连芝麻也没捡上，结果无功而返。建议对自己不合理的地方进行改变，如在这段时间里做套题就要学会合理分配时间，不要“小题大做”而耗费时间，难题往往隐藏在你不经意的地方，并非一定是越到后面越难。

　　挑战考生的常规惯性思维

　　“莫慌乱”。诊断考试后有些同学觉得成绩不理想，心发慌，随后做一套题失败一次，做一套题失败一次，就更慌了，却不知道问题出在哪里了，越做越不满意，这最要不得。建议根据学科特点分类突破，找共性，如理科物理，计算题根据过程分析写出相关公式；文科历史根据题设条件对应得分点。通过不断的总结，自然会找到得分的窍门。

　　最后这一阶段的复习谁稳到最后，谁就会获得最多，另外冲刺阶段的“恶补”对于大部分同学来说，获益很少，损失很多，简单的点拨和自我的完善，效果相对较好。