“王氏政治课”那些事儿【3】

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解剖“王氏政治课”

课程观：与时俱进、民主开放

政治课的教学过程，必须渗透民主和开放的精神，必须结合实践和时代的特点，必须引导学生积极接触社会和感悟生活才能发挥政治课的育人功能。

教学观：学生为本、生活为根

只有当学生的情感、态度、价值观与知识、能力实现了内化过程，才能有效提高政治课教学的质量。

学生观：师生互动、和谐实效

只有和学生在课堂上真正互动起来，主动构建生态的教学环境和良好的教学关系，才能让学生尽快地回归政治课的课堂，才能让自己充满自信地上好政治课。

■记者手记

“我就是一名普通的政治教师”

俊秀的脸庞、纤细的手指、爽朗的笑声、气质的谈吐……儒雅、端庄、大方是王老师留给记者的第一印象。记者赶到采访现场时，首师大教研团队对她的专访还没结束，便悄悄地坐在一旁等候、倾听。原来王老师是首师大的老校友，１９８７年从该校政教系毕业后，就开始了２７年的高中政治教师生涯。

送走首师大的采访团队，还没等记者抛出采访的问题，王老师便兴致勃勃地拿出教案说起了自己的政治课。从课前的备课到课上再到课后的社会调查，王老师兴奋地比划、举例、提出问题，宛然旁边辅导的就是她自己的学生。

这样一个把“让学生喜欢政治课”作为最大追求的老师，无疑是简单和快乐的，始终如一，脚踏实地，她潇洒完成了１９９４年评为一级教师、１９９９年晋升高级教师、２００５年成为特级教师、２０１３年评为正高级教师“四级跳”的完美转身。

“欲望就像攥在手里的沙子，你攥得越紧，失去得越多。”在王老师看来，比起想尽一切办法去追逐荣誉倒不如心怀坦荡来得实际，尊重别人，感恩他人，专注于学生和教学。

“我永远知道我是谁，我就是一名普通的政治教师。”这是王老师常挂嘴边的一句话。却因为这样一句话，让王苹在２７年的教育生涯中，用一点一滴的努力成为了一个追求完美的人，一个秉持师之道、师之德的教育工作者，缔造着不断超越自我的精彩人生！

口文/记者 李培