北京市教委主任:在普通校设特级教师岗

　　“大家来看看落款‘白石老人弟子’的这幅画，画的也是虾，齐白石老人的虾，每只都不一样，几乎就是活的，但是大伙儿不觉得这幅画右侧的这7只虾，就好像是用个印章‘啪啪啪’印在上面的吗？”朝阳区代表团中，来自中央美术学院的代表马璐指着挂在会议室墙上的一幅中国画说，“就好比现在教育界的考核标准：僵化。”昨天下午，朝阳团第三组的讨论，焦点集中在教育问题上。

　　因为街道辖区变化

　　不清楚到底就近哪所学校

　　李军代表说：“孩子学校减负，说每天写作业的时间不超过10分钟，结果也就坚持了一个星期。”关玲代表说：“小升初想让孩子就近入学，结果找了很长时间，因为街道辖区变化，到现在我也搞不清楚到底该去哪所学校。”也有代表说，早就不让开办奥数班了，可现在有多少孩子还在上？“我家孩子的班上，有个同学放学之后还要上11个课外班。他的家长累，我们其他的家长也一样着急：要是不跟着学，孩子不就落后了吗？”

　　教育资源不平衡

   最受关注

　　和这些问题相比，代表更关注的还是教育资源不平衡的问题。对于这个老大难问题，市人大常委会主任杜德印提出，所谓好的和一般的学校并不重要，重要的是学生要遇到一位好的老师。“当然，通常意义上好的学校里好老师就多，所以我有一个想法，将到了退休年龄的老师返聘回来，放到相对师资力量薄弱的学校里，这样经过一段时间，学校的教学质量就能获得一定平衡。”

　　“学校不要都来拼着建设什么室内游泳馆、网球馆，只要有一个像样的体育场就行，学校更应该去拼老师，提高教师教学的素质，而且无论如何要打破分配上的平均主义。”杜德印说。

　　列席小组讨论的市教委主任，政协委员线连平说，北京教育主管部门已经在平衡学校之间的师资力量方面做了一些努力。例如以前是越好的学校特级教师越多，现在主管部门正有意地在一些不太知名的学校里设一些特级教师岗，促进教师的流动。

　　单纯让教育部门来提减负

　　难度确实太大

　　至于减负的问题，在如今高度竞争的社会大环境之下，单纯让教育部门来提出为孩子们减负，难度确实太大。但主管单位也不能无所作为，所以还是要从现有的基础教育、课程内容上进行改革。

　　线连平说，中考的考试内容正在进行调整，改变过去强调考试升学的选拔性，死记硬背的题会少很多。特别是今后“偏、难、怪”的题要绝迹。在语文科目上，要扩大学生阅读量。“今年寒假，我们本来想建议学校不留寒假作业，但是又怕家长们有意见，所以只能建议说，留一些阅读类的作业。我们希望能用这些工作，给基层教学工作做一些导向。”（记者 安然）