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分享到QQ空間原標題：2014年高考歷史復習需重視10個隱形知識點
十、大綱教參中的隱形知識
這類知識，隱形於《中學歷史教學大綱》或配給教師使用的教學參考書，有的知識點，大綱中有明確要求 ，而課本中隻字未提。有的知識，大綱上未要求，課本上未提到，是教師用的教學參考書中講的，不講也行， 但講了更完善，更有利於高考中的材料分析。如1949年中華人民共和國建立到1956年“三大改造”完成這一段經濟恢復和過渡時期，教材上雖然放在社會主義社會這一編內，但又定1957年是社會主義建設的 開始，那麼這個恢復過渡叫什麼社會呢?教參上補充了叫“新民主主義社會”，這也算對中學生熟悉的新民主主義革命作了個完整的交待。又如意大利的統一，課本交待的外來勢力中沒有說西班牙，教參補充了西西裡王國是西班牙的屬地，這樣也照應了世界古代史“15世紀的意大利”圖上標明的那不勒斯王國是西班牙屬地這個史實了。又如雅典衛城裡的奉祀雅典娜的神廟，課本未交待名字。而老師手中的教參書明白稱之為帕德嫩神廟。
來源：求學網
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(責編：郝孟佳、熊旭)
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