四、地圖中的隱形知識
這類知識,隱形於課本的歷史地圖之中。如“元朝疆域圖”和“漕運圖”上,都明白告訴人們由於水患,黃河改道入淮的史實。中國歷史課本中歷史地圖下面附的古今地名注釋,更是潛藏著許多重要知識點,如今天的開封,戰國時稱大梁,北宋叫東京;宋代名港明洲,在明代卻叫寧波,北京的叫法僅在兩宋時就有幽州、南京、中都等幾種。世界歷史課本的地圖上隱形的重要知識點更多得驚人:如“美國獨立形勢圖”上表明1783年英國在承認美國獨立的條約中,把阿巴拉契亞山脈以西,密西西比河以東的大片土地劃歸了美國。在“19世拉丁美洲獨立運動”圖上,明白告訴學生,在拉丁美洲,除了西班牙、葡萄牙兩個殖民國家外,還有荷蘭 、英國和法國。在“美國的領土擴張”圖上,一個“阿拉斯加,1867年從俄國購得”的說明就暗示了俄國在19世紀前期曾地跨歐亞美三洲;一個“夏威夷,1898年吞並”,反証了孫中山不是在美國建立了興中會。在“帝國主義瓜分下的非洲”圖上,表明了19末世紀末非洲隻有埃塞俄比亞和利比裡亞這兩塊“干淨” 的土地。所以,學生在對教材的學習中,應該結合地圖加以分析和消化。
五、注釋中的隱形知識
注釋是對教材部分內容的補充說明,按說沒有多少必記知識。可是高考不排除在這出題,一些出人意料的題往往就出在注釋上。如1993年試題的“榷場”,一般答法都是“宋代的邊境市場”。可這不行,非得答 成注釋的“收稅貿易市場”不可。因此注釋成為不可忽視的知識點:銅器在父系氏族公社時期就開始制造;哈 雷是英國近代天文學家;禁軍,在南北朝是指皇帝親兵,在北宋是指國家正規軍;調,指戶稅,實質上是人頭 稅;《周髀算經》,可不能據“算經”二字或載有勾股定理”就確認為數學專著,因《中國古代史》選修本就 明白注釋為天文學著作;阿蒙神廟,就是卡爾納克神廟,等等。這些知識都是通過注釋表述出來的,所以在學 習時不能忽視。
| 上一頁 | 下一頁 |

分享到人人
分享到QQ空間









恭喜你,發表成功!

!





















