趙艷林：高等教育的辦學質量應交由社會評判

人民網北京3月8日電（熊旭 實習生秦穎）今天，全國政協委員、廣西大學校長趙艷林在做客人民網時，談及如何評價高等教育的辦學質量，他強調沒有統一的評價標准，也不能完全依賴評價。

趙艷林認為，對於高等教育質量的評價，標准是不一樣的。由於不同學校的定位不一樣，其培養的人才類型和層次不一樣，這就決定了沒有統一的衡量標准。比如，有些高校是培養應急人才的，就不能要求它將學生同時培養成科學家。隻要能培養出自我定位中所需要的人才，就能體現出辦學質量的高低，並不是說有放之四海而皆准的評價標准，培養多少科學家，多少領導，多少企業的領袖，就意味著水平高，這種觀點是片面的。

趙艷林校長進一步強調，高等教育的辦學質量，不能僅僅靠評價。他認為高等教育的質量，是一個學校人才培養出來以后，由對社會所產生的影響自然形成的。我們不能依靠幾個專家在短短幾天裡的調研觀察，就對這個學校的辦學質量的高低、優劣做一個最后的裁判，這是不科學，也是不合理的。它最后的質量認定，應交由社會評判。過去的評價標准，事實上並不是一個結果，而是一個過程，是一些措施。比如，有多少老師，有多少生均經費，還有佔地面積是多少，這是保証培養質量的一些條件，但是，有了這些條件並不一定意味著這個學校的教育質量一定高。我贊成評價，它可以激勵學校加強自身建設，更好地想辦法提高教學質量。但是，我們不能完全依賴於評價。