北大2014年中學校長實名推薦制名單：湖北20人【7】

2014年01月13日14:55 來源：中國教育在線手機看新聞

原標題：北大2014年中學校長實名推薦制名單：湖北20人

省份	中學	校長姓名	推薦程序	學生姓名	推薦理由
湖北	湖北省武漢市第二中學	汪壽光	武漢二中關於做好北京大學2014年“校長實名推薦制”推薦工作程序我校在十一月初接到貴校關於“校長實名推薦制”的正式書面通知后，學校汪壽光校長召開專題校長會，認真學習貴校文件，組建專項工作小組，親任組長之職，成員涵蓋學校黨委書記、副書記、主管教學校長、副校長、學科奧賽專職教練、高三年級主任、高三年級班主任、任課教師等，並結合往年成熟的做法，定制《武漢二中2014屆北京大學“校長實名推薦制”校內選拔考試工作實施方案》。同時，在我校網站予以公示，並通過班主任向學生宣傳，2014屆高三年級學生自主報名，年級按照方案進行資格審查，通過審查的學生由教務處會同年級組對他們高一、高二重大考試的數據進行前期整合工作﹔專項工作小組經過論証，指定分管教學程磊副校長專職負責校內選拔考試的命題、制卷工作，由程磊副校長直接下達命題、印制工作，確保選拔考試的最大安全性：至此，從各個方面做好前期的准備工作。十一月八日，教務處副主任負責，召開選拔考試考務會，強調相關要求：九日、十日，規范組考﹔十日上午開始，高二年級全體任課教師開始對已經結束的學科進行網上閱卷，直至當天晚上十時許，閱卷完畢。教務處立即結合前面整合的數據，按照方案規定，對選拔考試的成績進行第二次整合，完成了最終數據的整合。按照綜合的排名順序，結合學生自己的志願，向專門工作小組提交推薦名單。十一月十一日，通過了專門小組的論証，以書面文字實行在學校顯著地方和校園網上予以公示。公示期結束並無異議后，學校專門工作組確定最終推薦的兩名學生名單，並給兩名學生發放“推薦學生報名憑証”，通知入選學生進行網上填報手續。	蔡雨萱	該生待人真誠謙和，對父母孝順貼心，對師長尊敬有禮，與同學友愛互助，在學習生活中，對待同學的質疑問難，熱心解答，共同探討，疑義相與析。性格開朗大方，樂觀向上，能以積極的心態面對學習生活中的起落，並用快樂感染他人。謙虛進取，面對所取得的成績能積極找出其中的不足之處，不斷的調整、挑戰自己。成績優秀，自高一年級到高三年級，綜合排名年級第一（年級理科人數約為1000人）。學業基礎扎實而特長突出，高中階段參加各類學科競賽，獲中學生英語競賽全國一等獎、化學競賽全國二等獎、生物競賽省級一等獎。有明確的理想目標，志存高遠，熱愛科學，尤其對化學、生物有極大的興趣，有志於生化類的科研工作。自主學習能力很強，有很強的動手能力與分析能力。具有創新精神和獨立思考的能力，不滿足不迷信於標准答案，對學習問題常有自己獨到的解法。對未知知識充滿好奇，樂於了解學習新事物，接觸不同的領域。喜愛閱讀各種書籍，從世界名著到現當代小說，汲取養分，開闊眼界，提升人文素養。關注現實生活，通過TED大會（環球會議）平台，分享他們關於技術、社會、人的思考和探索，鍛煉自己的思辨能力。對事物有自己的見解觀點。嚴於律己，有良好的學習習慣和方法，對自己有很高的要求。積極參加各類社會活動，如“十大走進”活動（走進省博物館、地質博物館、辛亥首義紀念館等）、生物競賽（2012年）志願者活動，並曾擔任校志願者隊負責人，組織志願服務工作。該生品學兼優，綜合素質突出，具有強烈的社會責任感，曾被評為“校十佳學生”、“武漢市優秀學生”。鑒於此，特此鄭重向北京大學予以推薦。
湖北	湖北省武漢市第二中學	汪壽光		楊宇?	該生志向遠大，鐘情於物理學領域，有志於在此方面做出一定的成就﹔目標明確，學業上對電子信息學興趣濃厚，學習之余喜歡讀有關量子物理、科學理論的刊物，對此方面表現出異乎尋常的愛好﹔性格開朗大方，高中的學業和生活中，能正確面對所取得的成績，可理性直面遭遇的挫折﹔該生孝敬父母，在家經常幫助父母做力所能及的事。特長突出，成績優秀，從高一年級到高三年級，該生的綜合排名年級位居年級前四名（年級理科人數約為1000人）﹔在學習方面以全面發展為追求，喜愛鑽研問題，對問題有獨特新穎的見解和快速簡潔的解法，對獲取知識有極大的渴望，特別是數學和物理方面，並在未曾涉足過的競賽方面獲得數學競賽全國三等獎（2013年）、英語書法比賽一等獎（2012年）等榮譽。從小熱愛書法，並多次獲得全國書法大賽金獎榮譽﹔興趣愛好廣泛，熱愛體育運動，為班級籃球隊長，在與同學們一起運動中收獲快樂﹔喜愛音樂，吉他水平達到七級，在與樂器的共鳴中陶冶情操。勇於擔當。樂於奉獻，在班級擔任宣傳委員，帶領同學認真辦好每一期黑板報﹔在同學學習上遇到困難時能主動熱心幫助同學解決問題，經常與同學一起探討並解決問題。在社會實踐方面，2013年元月和四月，在武漢協和醫院，參加為白血病患兒獻愛心的公益活動，在幫助他人的過程中提升自我。該生關心時事政治，經常讀一些時評類的文章，對問題有自己的看法。該生品學兼優，多次被學校、武漢市教育局評為優秀學生。鑒於此，特此鄭重向北京大學予以推薦。