原標題:北大2014年中學校長實名推薦制名單:湖北20人
省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
湖北 | 湖北省荊州中學 | 彭繼平 | 1.年級組織認真學習2014年北京大學“中學校長實名推薦制”實施辦法,並本著公正、公平、公開的原則,制定我校推薦實施方案。 2.11月4日至6日,符合要求的同學遞交申請,要求申請人在申請中說明個人突出成績、獲獎情況、參加社會活動等情況。 3.將年級學生進校以來的所有大型考試(期中、期末考試及年級組織的月考共10次)成績(以教導處數據為准)進行統計,計算出總分平均分、理科平均分、年級平均名次、年級名次方差等數據,統計數理化生競賽學生的競賽成績,按年級學生人數的1%遴選,共有10名學生入選。 4.年級組評價學生在校綜合表現(擔任學生干部及參加社會實踐活動等情況),並做等級評定。 5.按2、3兩項數據對申請同學進行學業成績綜合排名,將確定的入圍名單交校長辦公會討論通過。 6.11月8日將擬推薦學生名單交北京大學招生老師考察,最后確定推薦人選。 7.11月9日將選拔結果在學校顯著位置和荊州中學校園網上進行公示。 8.11月19日最終獲得推薦的學生完成在北京大學招生網網上報名,學校將材料匯總報北京大學招生辦公室。 | 張沙洲 | 張沙洲同學志向遠大,目標明確。始終以“崇尚科學,關心社會”為自己的信念並努力踐行。有強烈的社會責任感,積極參與“青年志願者活動”、“天橋文明勸導活動”以及“文明進校園”等公益活動且表現突出﹔積極參加“業余黨校”的學習,努力提高自身的政治素養,並以優異的成績結業。 該生在校期間各項表現優異,堪稱學生的楷模,歷年的“優秀學生”評比中他總是高票當選。是同學們的眼裡知心朋友﹔是父母心中的孝心孩子﹔是老師眼中的陽光少年。 該生學習勤奮、刻苦,學科成績突出,各學科能平衡發展,尤其是理科和外語上有其專長。在學校舉行的十次大型考試中,他七次進入年級前十名,成績穩定並能一步一個腳印地提升。此外,該生積極參加學科競賽,在英語競賽中獲得國家一等獎。在學校每學期的個人綜合素質量化評比中他遙遙領先。在平時的學習中,他思維敏捷,思考深入,方法獨特,總能創造性地提出自己的見解,心思縝密而不落俗套。 該生具備強烈的求學願望和良好的發展潛能,可塑性極強。有志於文理兼合的發展,並希望能有所建樹﹔有很好的合作意識,能與同學和老師融洽相處﹔有“兼濟天下”的雄心,並期待在更高更好的平台上謀求更大的發展。 |
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(責編:林露、熊旭)