通州区漷县镇中心小学：实施素质教育 促进均衡发展【4】

七、学校体育发挥特色，丰富多彩促进健康

我校积极贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实学校体育工作。坚持体育工作突出群众性、竞技性、艺术性。面向全体学生开展丰富多彩的群众性体育活动，做到人人有项目，班班有活动，周周有安排，月月有评比。一校一项体育特色优势项目已实现。如：侯黄庄—跳绳；靛庄—踢毽；漷县—健美操；马头—轮滑；草厂—空竹等，不仅学生掌握了这些技能，而且在全区已形成优势，连年获得通州区团体冠军或一、二等奖，并参加市级比赛。2012—2014连续三年获得区田径运动会第二名；2015年，踢毽获北京市团体第一名；2014年，轮滑获得北京市团体第二名，健美操获得北京市团体一等奖。

坚持学生每天一小时校园体育活动，上好体育课、课间操，开展学生每天下午800—1000米长跑活动。《学生体质健康标准》测试达标率保持在95%以上。每年举行田径运动会和冬季越野赛、踢毽、拔河、等竞赛活动，参与率达到100%。学校荣获北京市、通州区贯彻落实《学校体育工作条例》优秀学校；2012年被命名为北京市体育项目传统校。

八、学校文化全面推进，育人途径更加丰富

在学校文化的建设中，我们制定了学校校章，通过制度文化、环境文化、课程文化、活动文化等，努力构建健康的特色学校文化。如漷县小学的楼层环境以“习惯是健康之基”、“知识是健康之源”、“交往是健康之柱”、“人格是健康之魂”为主题进行设计与布置。教学楼后的“德馨园”文化长廊，向学生展示“孝、礼、耻、勤、信、忠”六方面的内容。使学生在文化长廊中进行洗礼，接受教育，从而践行传统美德。

各完小在中心校办学理念下引领下确定了各自的发展特色。靛庄小学的“书香校园”，草厂小学的传统美德教育，马头小学的尊重教育，侯黄庄小学的生命教育，觅子店小学的人格教育，东定安小学的礼仪教育等，成为了学校文化建设主题。2014年12月，我校参加了北京市学校文化建设示范校评选活动第三阶段的现场答辩活动。

鲜明的办学理念，使漷县中心校名声日盛，学校先后获得全国教育系统先进单位，北京市健康促进学校、贯彻体育工作条例先进校、文明礼仪优秀校；通州区师德建设先进集体、学习型学校先进单位等。学校连续五年在区绩效考核中获得优秀。我校已成为通州区农村基础教育的排头兵。