通州区漷县镇中心小学：实施素质教育 促进均衡发展【2】

四、办学特色初步显现，提升学校办学品味

依据学校“健康发展，快乐成长，为学生终生幸福奠基”的办学理念，我校提出了实施“健康教育”的学校特色，并使之形成学校特色文化。

2015年4月，亲子运动会

1. 特色推进的思路和策略

办学思想统领全面工作，使各项工作突出办学思想；让特色成为常规，让常规体现特色；科研引领特色，特色促进科研是我们推进特色建设的总体思路和策略。

2. 特色推进的情况

（1）教学方面——三级课程整体推进，构建健康课堂

（2）德育活动——快乐求知，践行体验，培养健康人格

（3）阳光体育——保持田径优势，形成一校一品

（4）教育科研——申报市区课题，用科研引领特色发展

（5）校园文化建设——逐校推进，体现办学思想和各校特色

3. 特色推进的效果

2011年11月1日学校成功举办了“通州区特色建设展示活动—走进漷县镇中心小学暨健康文化节”，活动分为八项议程，包括听课、汇报、师生活动展示、参观校园文化、查阅档案、学生座谈、教师座谈、专家评委与班子互动等，全面展示了我校几年来特色建设情况，提升了学校形象和影响力。专家在点评中说：“漷县镇中心小学的健康教育特色在理念上有认同度，师生正在将理念转化成自己的认识和行为；内涵上有深刻度，学校找到了世卫组织关于健康的定义，从这个定义入手，将理念转化到操作层面；参与上有广泛度，学校全体师生都参与到了创建活动中；实践上有系列度，在环境上、制度上方方面面都有展现；有优势显现度，我们看到学校特色创建过程的资料，有思考过程，框架清楚，线索清晰，抓住了内涵，准确地提炼了主题……”

2011年我校成为北京市小学规范化建设工程“特色建设项目校”，2012年1月参加京粤对话—校长论坛，到广州进行“特色建设论坛”交流发言。2014年4月，开展了“走进完小——学校特色建设展示暨学校第二届健康文化节活动”。