北京 就近入学了吗【3】

记者手记

再难的题也要解

北京市的义务教育能否均衡、公平，备受关注。北京市的教育生态特殊，也是有目共睹。北京市教育制度的设计者面临的难题可谓不小。

怎么办？究竟该如何破解多年来的择校顽疾？

或许今年北京市义务教育阶段的招生并非尽善尽美，但释放出的两个信号令人欣慰。一个是信息系统。通过“铁面无私”的信息系统来完成信息的校验、采集和流转，从而最大程度地避免信息作假和信息瞒报，努力将“人情”挡在门外，不能不说，北京市这次做了扎扎实实的努力。信息系统是不懂得所谓“人情世故”和“人情练达”的。用系统，堵住“人情”的后门，让入学公平的阳光温暖每一个孩子，这样的制度设计，必须有。

第二个是，通过学区制、九年一贯制、深度联盟校等方式，不是让学生就近就“拉倒”，还得就近上好学校，接受真正优质的好教育；不是简单地堵和禁，而是从增加优质教育资源的数量入手。这是好办法，也是根本之道。

当然，同其他义务教育阶段均衡的区域比起来，北京市还有很多努力要做。但只要努力了，就会让普通人家孩子多一分上好学校的可能。而当这样的可能性越来越多，教育公平就能真实可期。

《人民日报》（2014年07月25日 12 版）