2016年河南公務員行測備考：因果削弱

削弱類題目是河南公務員考試中最重要的題型，其中因果削弱是削弱類題目中最有效的手段之一。

下面筆者就結合以往河南省公務員考試中邏輯判斷的考試特點，就“因果削弱”中涉及到的幾種削弱方式，為考生朋友進行詳細地解讀，希望對大家的備考有所幫助。

一、因果倒置：B導致A。

【例1】有研究報告說，與心跳速度每分鐘低於58次的人相比，心跳速度每分鐘超過 78 次者心臟病發作或者發生其他心血管問題的機率高出39％，死於這類疾病的風險高出 77％，其整體死亡率高出 65％。研究人員指出，長期心跳過快導致了心血管疾病。

下列哪項如果為真，最能對該研究人員的觀點提出質疑？（ ）

A. 野外奔跑的兔子心跳很快，但很少發現它們患有心血管疾病

B. 在老年人中，長期心跳過快的超過39％

C. 各種心血管疾病影響身體的血液循環機能，導致心跳過快

D. 對於老年人，年輕人生命力旺盛，心跳較快

【解析】C 因果倒置的削弱方式。研究人員的觀點：長期心跳過快導致心血管疾病。C項指出題干推理屬因果倒置，是心血管疾病影響身體的血液循環機能，導致心跳過快，強有力地削弱了觀點。A項說野外奔跑的兔子，屬於不當類比，與題干無關。B、D兩項說的是年齡與心跳的關系，與題干論斷無關。故選C。

二、存在他因：C（不同於A）導致B。

【例2】一位心理學家對初中二年級的兩組學生做了調查，甲組的學生每天打電腦游戲的時間平均約1小時，乙組學生從不打電腦游戲。結果發現，甲組學生中執拗任性者所佔比例要遠遠高於乙組學生。於是，他認為，打電腦游戲容易使孩子執拗任性。

以下哪項如果為真，將對這位心理學家的論點構成挑戰？（ ）

A. 甲組中有的學生並不執拗任性

B. 乙組中有的學生比甲組中有的學生執拗任性

C. 乙組中很多學生非常聽話

D. 甲組中很多學生的執拗任性是他們家長的溺愛造成的

【解析】D 存在他因的削弱方式。心理學家的論點：打電腦游戲容易使孩子執拗任性。D項指出甲組中很多學生的執拗任性是他們家長的溺愛造成的，屬於另有他因的質疑。故選D。

三、有因無果&無因有果：有A無B或無A有B

【例3】某國的科研機構跟蹤研究了出生於上世紀50至70年代的1萬多人的精神健康狀況，其間測試了他們在13歲至18歲時的語言能力、空間感知能力和歸納能力。結果發現，在此期間語言能力遠低於同齡人水平的青少年，成年后患精神分裂症等精神疾病的風險較高。研究人員認為，青少年期語言能力的高低將是預測成年后精神疾病的重要指標。

以下哪項如果為真，能夠質疑上述觀點？（ ）

A. 青少年期激素分泌水平異常，影響大腦發育，導致語言能力發展遲緩

B. 許多精神健康的腦腫瘤患者在青少年時期也經常出現語言能力發展遲緩的問題

C. 患精神分裂症的青少年，其歸納能力相比語言能力的發展更加緩慢

D. 適當的教育可顯著提高青少年的語言能力，但對中老年人影響不大

【解析】B 有因無果的削弱方式。題干觀點：青少年期語言能力的高低將是預測成年后精神疾病的重要指標。論據：語言能力遠低於同齡人水平的青少年，成年后患精神分裂症等精神疾病的風險較高。A項屬於無關內容，不能質疑﹔B項，指出精神健康的人在青少年時期也經常出現語言能力發展遲緩的問題，是有因無果的質疑﹔C項屬於無關內容，不能質疑﹔D項，論証的是如何提高青少年的語言能力，屬於無關項。故選B。

來源：京佳教育