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2015申論備考熱點:發展高校體育 提高大學生身體素質

2015年12月28日11:18        手機看新聞

【背景鏈接】

《中國青少年體育發展報告(2015)》8月15日在湖北宜昌正式發布。《報告》集中反映了近年來中國青少年體育領域的基本狀況和主要進展。多項身體素質檢測顯示,大學生身體素質不如中學生,中學生的數據目前都已止“跌”並逐步回升,但大學生耐力素質依然持續下降。

五年一度的《國民體質監測報告》將於2015年9月份正式向社會發布。記者了解到,高校學子的體質下滑明顯。和2010年相比,全國19至22歲年齡組(本科階段)的男生在速度、爆發力、力量、耐力和柔韌性等身體素質指標中全部下降,而女生略好,有升有降。

【政策理論】

《十八大報告》指出,要發展全民健身、競技體育和體育產業。

《2015全國兩會報告》指出,要廣泛開展全民健身運動,促進群眾體育和競技體育全面發展。

【重要意義】

高校體育發展水平關系大學生個人身心健康成長,影響整個民族健康素質的提升,也體現著社會文明的進步程度。要切實提高大學生的體質健康水平,必須重視高校體育的發展。

發展高校體育,提高大學生身體素質,有利於大學生的身心健康成長。體育是校園文化建設的重要組成部分,它有書本知識教育無法達到的教育功能。發展高校體育,不僅能提高大學生的身體素質,培養終身運動意識和習慣,更重要的是通過對體育和體育精神的理解,能培養團隊意識,塑造健全人格,形成健康積極的生活態度,促進個人身心健康成長。

發展高校體育,提高大學生身體素質,有助於國民素質的整體提升。隨著經濟社會的發展,體育所具有的凝聚民心、提高國家軟實力的作用逐漸顯現。大學生是未來社會的中堅力量,重視大學生身體素質,使他們在增長知識、培養品德的同時,鍛煉和發展身體的各項素質和能力,在踏入社會之后以良好的體質與精神面貌服務國家經濟和社會發展大局。

發展高校體育,提高大學生身體素質,是社會文明發展的重要體現。體育的發展總是會和一個地域或民族的社會文明具有互動發展的關系,不斷發展高校體育,力爭提升大學生身體素質,將促進人的身心全面發展、豐富大眾精神文化生活和突破自我的精神寓於社會發展之中,體現著社會的文明與進步。

【存在問題】

一、體育開課量不能保証,體育場地與器材不足

大學低年級體育是必修課,對高年級是否開體育課未作要求,有的高校則實行選修制,大學生得不到全面、均衡的鍛煉﹔高校在校學生人數隨著擴招持續增長,但體育鍛煉場地和體育器材有限,有的學校體育館明文規定非體育生不能進,即使有鍛煉意願也難以真正實現。

二、體育課程設置無吸引力,體質檢測偏離教育軌道

隨著互聯網的普及,電腦和手機上網更為吸引大學生的目光,擠佔了正常鍛煉的時間﹔部分高校的體育課程設置內容與形式簡單,對於大學生沒有吸引力﹔即使為數不多的體育課也會以老師完成教學任務為主,學生簽個到走過場﹔高校體質測試工作存在功利性,為得學分的應試化傾向嚴重,還存在替考代跑的現象,測試標准的教育功能和導向功能未充分發揮。

三、大學生個人思想意識淡薄,缺乏體育健身主動性

乘電梯上樓、以車代步等生活條件的改善減少了大學生自然運動的時間﹔聚餐、購物等佔了大學生更多的業余時間,有的則把時間與精力放在網絡、游戲娛樂或外出賺錢上,缺乏健身的時間投入﹔一些大學生懶怠思想嚴重,把體育鍛煉當作勞累,缺乏鍛煉的毅力與耐力。

【解決對策】

一、建立教學考核評價機制,提供更多體育資源支持

將體育指標納入高校教學考核指標體系,並與教學投入挂鉤,強推體育工作的逐級落實﹔採取課內外一體化舉措,加大公共體育課程課時數,規定學生以各種方式參加課外活動的次數和時間,將過程評價納入考核評價體系,根據課堂表現、課外活動等綜合計分﹔將各類運動競賽交由學生社團舉辦,學校給予師資、技術和場地器材等的支持﹔增長免費開放體育場館等活動設施的時間,為大學生提供更多的開放空間。

二、豐富體育課程形式,嚴格執行測評標准

定期多次舉辦豐富多彩的體育活動,大力開展校園趣味運動會,將地域民俗體育和舞蹈等流行元素帶入課程,提升體育活動的吸引力,讓更多的學生有機會參與體育活動﹔實行學生俱樂部制,激發學生發揮體育特長,積極參加國內外體育賽事﹔嚴格執行教育部門規定的體育測試成績不達標結業處理的標准規定,加強測試過程中的監督與檢查,杜絕測試過程中的徇私舞弊和測試后的弄虛作假行為,避免教育功利化。

三、將思想教育寓於教學,促進大學生身心全面發展

高校要加強體育課程的目的和意義的宣傳,將身心全面提升的指導思想貫穿於體育理論與教學過程中,使大學生真正認識到體育健身的積極意義﹔採取“免費早餐”等手段,鼓勵學生早睡早起、勤於鍛煉,促使更多的低頭族暫離網絡、走向操場,養成健康的生活習慣,實現體能和心理的全面發展﹔定期開展全校范圍內的體質自測工作,使學校和家長能及時了解學生體質情況,做到及時督促學生參加體育鍛煉。 

來源:京佳教育








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