2016年度國考行測——常識判斷考情分析

2016年度國考筆試省級以上與地市級以下職位行測試卷各不相同。其中，常識判斷部分均為第一部分，共20道題。兩套試卷各有5題不同。其余15題題號和選項順序有所變動，但內容一致。具體考試特點如下：

一、地市級以下職位考查范圍較集中，省級以上職位考查范圍廣。

地市級以下職位，常識考查多集中在政治、法律、歷史、地理方面，均為3—4道題。省級以上職位，無法律試題，歷史、地理較多，其他知識點多則2道題，范圍比較廣，除和地市級以下職位重合部分外，還包括文化、軍事、林業、自然等。

二、試題設計緊貼時政。

無論是省級以上職位，還是地市級以下職位，常識試題緊貼時事政治，圍繞國內外，尤其是國內熱點設計題目。比如今年兩類職位都考查了“四個全面”、十八屆四中全會關於法治政府的要求、與第二次世界大戰有關的文學作品﹔地市級以下職位考查了《憲法宣誓制度》和《食品安全法》，省級以上職位考查了絲綢之路等。

三、題目較難，不僅需要掌握基礎知識，更重要的還要綜合運用這些知識。

國考常識綜合性考查趨勢加強，一道題往往考查多個學科知識，對考生綜合素質的要求比較高。比如地市級以下職位常識判斷的第11題：

11.“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”與下列哪一觀點屬於同一學派？（ ）

A. 刑不避大臣，賞善不遺匹夫

B. 天之道，損有余而補不足﹔人之道則不然，損不足以奉有余

C. 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利

D. 其用戰也勝，久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師則國用不足

由此題可看出，考生不僅要理解古文含義，還要知道古代各個學派的觀點。

再比如：地市級以下職位第14題，即省級以上職位第12題，考查就是要求考生在了解PM10和PM2.5顆粒產生源的情況下，提出改善措施。難度加大。

來源：京佳教育