謝煥忠：從學前教育到繼續教育 七個層面手拉手

人民網北京10月27日電（記者申寧）今天上午，教育部發展規劃司司長謝煥忠、民族教育司副司長何光彩、教育部全國學生資助管理中心主任張光明做客人民網，以“農村及民族地區教育扶貧工作”為題進行在線交流。謝煥忠在訪談中介紹說，在教育扶貧全覆蓋行動中，從學前教育一直到繼續教育以及對貧困學生，實現七個層面手拉手結對幫扶。

本月17日，全國第二個扶貧日，教育部在河北省贊皇縣啟動了針對14個連片特殊困難地區的教育扶貧全覆蓋行動。

謝煥忠告訴記者，在七個層面手拉手結對幫扶中，首先是學前教育，由縣級行政部門進行統籌，安排縣域之內公辦幼兒園和優質的民辦幼兒園，來跟鄉鎮中心幼兒園結對幫扶﹔由鄉鎮中心幼兒園跟村裡的幼兒園結對幫扶。

其次是義務教育，由地市和縣級教育部門統籌，由地市義務教育優質學校和縣級義務教育學校，來統籌幫扶鄉村、鄉鎮義務教育薄弱學校﹔組織鄉鎮的中心學校，對村裡的小學、教學點進行幫扶，這樣形成了市和縣、縣和鄉、鄉和三個層次的結對幫扶。

第三是普通高中，由省級教育部門統籌，通過省級和地市的教育行政教育部門，用好的優質的高中資源幫扶縣裡普通高中。

第四是職業教育，由教育部統籌安排東部的職教集團對口幫扶片區，就是剛才說的14個連片特殊困難地區地市的職業院校。另外是規劃建設一千所職業教育改革發展示范學校，結對幫扶片區各縣的中等職業學校，形成一個職教集團跟地市，示范校跟縣這樣的兩層結對幫扶的關系。

第五是高等教育，主要由教育部和省級教育行政部門統籌，在優質高等教育資源中，由一所部屬高校加一所省屬高校形成對口支援片區所在的高校，在省域內形成2+1團組式結對幫扶的關系。

第六是繼續教育，主要是由國家開放大學統籌安排東部的開放大學系統，也就是省屬的原廣播電視大學，一對一地對口幫扶片區縣的廣播電視大學，面向貧困地區農村進行公益性教育，特別是包括農村技術推廣、農業栽培技術以及營養健康、繼續教育等方面，最后形成一個向貧困地區農村開展公益性繼續教育的大計劃，打造教育部一村一名大學生的國家開放大學的升級版，為片區每個縣和每個行政村培養若干后備干部和創業青年勞動致富的帶頭人。

第七是學生的結對幫扶。首先是貧困學生的結對幫扶，利用大學生志願者服務西部的計劃和暑期三下鄉的社會實踐活動，動員大學生志願者和西部片區農村貧困學生一對一長期結對幫扶關系，動員社會志願者與片區的貧困學生建立一對一的幫扶關系﹔關愛留守兒童，由縣級教育行政部門統籌，請所在地區學校校長和教師一對一地對這些留守兒童建成結對幫扶關系，也廣泛動員和支持社會團體、非政府組織還有企業，也能夠加入到農村留守兒童結對幫扶裡來﹔把貧困地區建檔立卡貧困家庭在讀子女全覆蓋，會同有關部門統籌中等職業教育免學費、助學金，實現各類學生資助政策的全覆蓋，使每個孩子都能通過參加中等職業教育學會一種技能。