填志願：避免“死檔”，服從調劑大有作用

服從調劑與不服從調劑，是許多報考者感到糾結的一個問題，也是關系到考生所錄取的專業是不是符合本人意願的一個大問題。

在平行志願模式下，投檔過程隻有一次，每個考生隻有一次被檢索的機會，一旦考生檔案被平行順序中的任何一所學校接走，不服從調劑將面臨很大的風險。若是服從調劑，則很難使專業理想如願。因為實行平行志願后，一所學校接收來的檔案分數被扁平，考生與考生之間檔次很難拉開，加上多數省份要求一所學校填報六個專業，同一個專業所報的人數相應增多，使得各個大學在專業錄取時考生區分度減少，從而增加了專業命中率的難度，導致很多考生的專業都是被調劑錄取。

麥可思數據公司曾對在校大學生進行過一項專門調查，結果顯示，目前48.2%的學生感到對自己所學的專業不滿意,70.5%的大學生感到后悔，表示“如果再給我一次機會,一定會選擇完全不同的專業。”這麼高比例的大學生對自己所學的專業不滿意，應當說與平行志願的錄取方式不無關系。

大學調劑錄取一般是按照專業相近的原則進行，有的會征求考生的意見，但也不是所有高校都盡然。若是被調劑的專業相去甚遠，違背考生報考的初衷，接下來很可能就是一個痛苦的學習過程，甚至影響到畢業后的就業。安徽一個姓路的考生，高考文科642分，報考復旦大學的新聞學專業，結果被調劑到哲學系的宗教學專業﹔雲南一個女生報考吉林大學的車輛工程專業，卻陰差陽錯地錄取到動物醫學專業，這個專業是吉大合並以前原軍需大學的畜牧獸醫專業，真是讓人哭笑不得。面對服從與不服從的兩難選擇，有什麼好辦法解決呢？可以這麼說，隻要實行平行志願，這對矛盾就永遠存在。

在報考中可從以下幾個方面進行把握：

首先，要澄清幾個認識。一是平行志願的幾個學校，前面的幾所填不服從，最后一所填服從，試圖前面的學校退檔后再進入下一個學校，這種想法和做法是錯誤的。二是在平行的幾所院校中，填服從與不服從間隔進行、交替互換，這種報法是不可取的。三是調劑錄取是指在考生所填報所有專業之外的調劑，所填報的六個專業（就多數省份而言）不管被哪個專業錄取，都不是被調劑。

其次，為防止進檔被退檔的風險，建議平行志願的每個學校都要填寫“服從調劑”。在魚與熊掌不能同時兼得的情況下，首先保証有學上，至於專業調整可以通過校內轉專業、將來考研或兼修雙學位來實現。另外，除非高校招生專業數量不足，專業志願一定要填滿六個，否則即使服從調劑也無效。

第三，對於部分特殊的考生，可以通過以下方式來設置志願：一是專業意向特別明顯，就業方向比較明確，甚至非某專業不學的考生，可以通過降低院校層次來保專業。就是你選擇院校時，不能以學校最低分來衡量，僅憑能邁過學校門檻顯然是不夠的，必須確保在進檔考生中，你的分數具有一定優勢，若是報考熱門專業，還要達到或接近院校錄取最高分。二是挑選招生專業數量較少、而且各專業都比較接近的院校來報考，這樣即使被調劑錄取，也不會調劑到自己太排斥的專業。三是邊緣考生，若立足於走下一個批次，上一個批次的院校可以不服從調劑。比如筆者曾輔導過的一個考生，處一本邊緣位置，理想專業是學建筑。一本小平行志願（二志願開始三校平行）的四所學校都不服從調劑，二本小平行的第一志願也不服從調劑，二志願的三所學校都填服從調劑。最終，這個考生被二本一志願的西南交通大學錄取，以二本的分數進了所“211”，成就了當一名建筑工程師的專業夢想。（王明祥）