湖北執法檢查發現職業教育“三冷三熱三不足”

人民網北京4月30日電（記者 賀迎春）湖北省人大常委會副主任、華中師范大學教授、長江教育研究院院長周洪宇今天在人民網訪談時表示，在對湖北職業教育法執法檢查的過程中發現，職業教育存在“三冷三熱三不足”，需要加大投入、營造良好社會氛圍、加強與市場的對接，盡快修改職教法。

周洪宇表示，三熱：政府熱、學校熱、企業熱。三冷：社會冷、學生冷、家長冷。三不足：投入不足、師資不足、就業不足。因為職業教育師資隊伍是“雙師型”的，總量上不夠，企業裡面優秀的技能大師想來學校當老師，也進不來，沒編制，而且很多學校都要講學歷，有技能低學歷或沒學歷的人進不了職業學校。目前，很多企業，包括政府部門，還是唯學歷化，職業教育畢業的學生不太容易找到好工作。除此之外，還存在招生難，就業難（就好業難），投入難，師資隊伍難等問題。

據周洪宇介紹，職業教育法執法檢查是今年全國人大常委會執法檢查最重要的任務之一，全國人大常委會十分重視，張德江委員長親自任組長，其他副委員長分任副組長，湖北省的執法檢查委托省人大常委會負責。

周洪宇說，針對執法檢查中發現的問題，首先政府要高度重視，要提高對職業教育的認識，認識到它與整個教育和社會發展的關系。要加大投入，制訂高職和中職的生均標准，隻有把生均標准固定下來，投到跟本科的投入標准一樣，這樣才能促進職業教育大發展。

“職業教育是花錢的一個教育，材料，設備都要投入，是個高成本的教育，但同時是一個高投入高回報的教育。政府要加大投入，企業也要投入，企業要明確劃出百分之十來培訓企業職工。”周洪宇說。

周洪宇強調，要盡快修改完善職教法。要通過法律，給職業教育提供最基礎、最長遠的保障。同時，國務院相關部門還要盡快出台校企合作條例或者合作辦法。用法律的形式，加強學校與企業、與市場的對接。

周洪宇表示，盡管存在種種問題，但職業教育發展前景樂觀。面臨著六十年多年來，甚至三千年來，最大的一次機遇。傳統社會裡認為職業教育是“奇技淫巧”，沒有任何地位，長期處於社會邊緣，幾千年來就是這樣一個格局。現在全國上下都很重視，我們要抓住機遇，促進改革，加快發展。