考研復試英語口語：聽與說相輔相成

2015考研初試已然落幕，成績也紛紛出爐，相信很多同學的復試已是板上釘釘的事兒了，因而復試切不可輕慢。跨考教育英語教研室張瑩老師利用多年的復試授課經驗，特別給廣大考生強調一下英語復試需要把握的內容。

從2005年起國家取消了研究生初試中的聽力考試，將英語聽力和口語的考查一並放到復試中進行，並將英語聽力和口語的分值記入總成績。英語聽力和口語測試是研究生復試的重要組成部分，也是廣大考生需要重點加強的薄弱環節，因此考生應該充分利用從初試結束到復試開始這一段時間，集中強化英語口語和聽力的訓練，做到提前准備，有的放矢。

聽與說是一種相輔相成的關系，如果聽不明白就會給交流帶來很大的麻煩，聽力困難主要有三個方面的原因：1、語言本身的困難，如語法、句型、發音的基礎不夠據實;2、文化內容上的困;3、心理障礙，聽英語的潛在困難在於心理障礙，如總感到被動，過分緊張等。因此聽力准備一定要提前預熱。現在大多數高校都會以現有的成型考試為參考來考查英語聽力，在准備聽力復試的過程中，考生們不妨有針對性的做一些聽力試題，比如六級聽力、雅思和托業聽力都可以做為復習的重點，從現在起到復試之前應該保証每天至少1 個小時的聽力訓練，如果覺得做題做得枯燥了，可以適當聽一下英語新聞，看看英文原版電影，通過這些練習來培養自己的英語語感，擴大詞匯量、掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面和訓練英語邏輯思維能力，也可以使我們熟練掌握常用的詞組、短語等。隻有熟練，會話才能流利，與人交流才能不假思索地脫口而出。

考研復試英語口試特點如下：

1.對口語的考查，各個學校各不盡相同。有的學校制定了非常詳細的標准和流程，甚至規定每個老師發問的方式和時間;有的讓面試老師自由發揮，成績也基本上由面試老師主觀判定。

2.考試形式匯總。第一，個人介紹：讓你以問答的方式或一個小小的獨白來介紹自己。第二，深入對話：考官進一步問你關於一些基本話題的看法。第三，個人長談：考官讓你抽一個話題，給你1-2分鐘准備，然后做兩分鐘左右的演講。這部分考查比較接近雅思口語考試的第二部分。第四，考生對話：考官給你和另外一個考生一個話題，給你們一段准備的時間，然后讓你們進行對話討論。第五，圖片描繪、分析與討論：這種形式非常接近考研筆試寫作的圖片作文，隻不過是以口語的形式來考查。每個學校會根據自己的想法來指定考試的具體形式，但一般都會包括以上的兩到四個部分。

作為一門實用性很強的學科，英語的學習成果直接體現在口語運用上，因此英語口語能力的提高既是英語學習的必然要求，也是各高校在英語復試中衡量人才合格的重要標准。一般來說，評價一個人英語口語能力主要從看下幾個方面：第一，語言的准確性和得體性;第二，語音、語調是否准確;第三、語法是否正確;第四，語句表達的流利程度。這些是衡量英語會話能力的主要標准，針對這些標准，要提高英語口頭表達能力，就要採取相應的訓練方法，方法恰當了，就能起到事半功倍的效果。為此考生應從以下幾個方面來准備：

1.准備一些相關的口語材料，如《英語中級口語教程》、《英語900句》等。當然如果確定參加哪種英語口試，又了解其口語考試的形式與內容，這些信息可以通過目標院校的師兄師姐或是專業的輔導機構來了解，進而選擇針對其考試的口語材料更為有效，如雅思口語、托業口語等。

2.制定復習計劃：在搜集了目標院校的相關復試信息后，根據備考時間與所要參加的口試類型制定復習計劃。可以每天准備一個話題，話題的內容最好是熱門話題或所要參加的口試常考的話題。熱點話題在報紙、雜志上大多可以找到，也是很多考試寫作部分常出的題目，因此也可以參照考研或四、六級作文范文。但切忌全篇背誦所找到的材料，最好隻借用其中某些素材，然后用自己的語言重新整理。對日常生活題材的討論是我們訓練口語能力的一個重要階段，在這個階段中，我們通過參加多種形式的討論活動和交流不斷擴大知識面，促進思維能力及駕馭語言的能力。

3.熟悉考場情況與考試流程。首先，進入考場入室前要敲門，雖是小節，但關系到你給考官的第一印象。接著向考官問候，如果可以，微笑，但絕不可勉強。其次，自我介紹要求簡潔、有新意，能夠讓考官記住你。最重要的是，發音要准，不要太快，以別人聽懂為目的，一定要聽考官的指示語。在回答討論性的問題時需注意，千萬不要隻回答“YES”或“NO”，而要加上你的reason或者是example。對於看圖說話題，不要過分局限於圖中的內容，應充分開闊思路，尤其注意在講述完圖中內容后做適當的評價，對圖中的事物或觀點提出自己的看法或客觀公正的評論。

4. 克服心理障礙。自信是建立在大量練習上的，不經過口語練習是無法真正掌握英語這門語言的。開口把英語講出來非常重要，這是每一個英語學習者的必經歷程。所以要講好口語就必須先把面子放在一邊。