中國礦業大學：引導學生主動扣好人生第一粒扣子

習近平總書記指出，意識形態工作是一項極端重要的工作。而高校處於意識形態領域的前沿陣地，更是直面各種思潮的沖擊和不同文化的滲透，意識形態工作需要“進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”。高校意識形態工作要做到以主流意識形態凝聚共識，以社會主義核心價值觀引領思潮，關鍵在於“三個堅持”。

堅持用黨性原則筑牢高校意識形態工作防線。《大學》有雲“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能慮，慮而后能安，安而后能得”。知止，就是要明確界限。意識形態工作要求對重大政治原則和大是大非問題，支持什麼、反對什麼，必須旗幟鮮明、態度堅定，這就是工作的界限。用什麼來明確呢？那就是黨性原則。講黨性對意識形態工作來說，就是要堅持黨管媒體、管輿論導向，這既是意識形態工作的根本原則，也是意識形態領域管理問題的核心。高校要用黨性原則來把好意識形態工作關，必須堅持“三審三強化”。第一，堅持課堂教學審查制，強化“課堂講授有紀律”。嚴把教師選拔政治關，杜絕人生價值觀不正確、政治立場不堅定的人進入師資隊伍。對赴國外研修的教師要進行研修前和歸國后兩次政治紀律培訓。思想政治理論課、人文社會科學課要建立完善多層級聽課制度。第二，堅持報告會、研討會、接受基金資助等審批制，強化“學術研究有底線”。嚴格執行“一講一報一批一備案”，建立“五個一律”審批紅線：對意識形態領域持錯誤政治觀點的報告人一律不予邀請﹔對哲學社會科學類報告會、研討會、講座等一律實行全程實錄追責﹔對在報告會、講座中發現錯誤言論的一律直接終止﹔對於存在危害國家安全的境外基金一律不接受資助﹔對於無法確定報告人完整信息的報告和無法確認的境外基金資助項目一律實行暫緩審批。第三，堅持新聞傳播審評制，強化“輿論導向講政治”。實行新聞發布三級審核，實行網絡輿情全天候監控研判，對涉及師生利益事件不斷線評論。

堅持用中國特色社會主義理論凝聚師生思想共識。當前，思想文化不斷交流交融交鋒，社會意識更加多元多樣多變，網絡輿論生態日趨復雜，在新的歷史條件下，抓好高校意識形態工作，凝聚高校師生向一流大學邁進的共同願景，必須依靠中國特色社會主義理論，這既是指南針，也是聚焦器。所以，高校要按照培養一大批系統的而不是零散的、實際的而不是空洞的馬克思主義者的目標，堅持用中國特色社會主義理論武裝師生頭腦，綜合運用讀書研討、調查研究、專家解讀、實踐考察等多種方式，理論灌輸與啟發自覺相統一，解決思想問題與解決現實問題相結合，教育引導師生不斷堅定中國特色社會主義的道路、理論、制度自信。萬物皆有法，理論武裝過程中要注意全員覆蓋與重點突出的有機統一。領導干部要帶頭改進學風加強學習，以思想、理論、行動上的“三個自覺”落實“兩個鞏固”根本任務不動搖，切實增強黨委中心組理論學習的引領示范作用﹔基層黨支部要以學習型黨組織創建活動為抓手，將理論武裝與人才培養、教學科研等實際工作緊密結合，用大合唱奏響主旋律﹔積極推進思想政治理論課“翻轉課堂”，激發大學生學習自主性，把“中國夢”的理想信念投入到學習成才和生動實踐中。同時，還要不斷創新理論工作話語體系，堅持世情為鑒，國情為據，馬學為體，西學為用，國學為根，處理好學術話語、政治話語、群眾話語的關系，把中國特色社會主義理論體系研究好、解釋好、傳播好，真正做好話語轉換。

堅持用社會主義核心價值觀引領立德樹人工作。培育踐行社會主義核心價值觀被譽為我黨意識形態建設的第二次飛躍。習近平總書記也指出，高校要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。但是用社會主義核心價值觀引領立德樹人工作不僅需要制度支撐和文化支持，還有一個方法論的問題，其中教育機制是關鍵。為此，高校要建立一個完整的社會主義核心價值觀教育鏈。一是融入機制常態化，要形成社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦的長效機制，抓好課堂教學這個大學生價值觀養成的“扣眼”，鼓勵教師通過與學生分享成長的體驗、生命的思考、生活的感悟，引導學生主動扣好人生第一粒扣子。二是傳播機制科學化，要充分利用宣傳欄、廣播、官微、移動APP等各種傳播載體，讓24字箴言經常性出現在師生眼球。改變傳統的“我說你聽”的說教模式，發揮校訓、校歌、校徽的文化傳承功能，用中華優秀傳統文化滋養大學精神。著力增強中華優秀傳統文化教育的多元支撐，加大文化產品創新和服務供給，編創演師生喜聞樂見的經典故事、傳統藝術，發揮好校園文化的滲透傳遞。三是踐行機制長效化，要堅持知行統一，廣泛搭建平台、架設橋梁，讓師生走出校門，走進社區，廣泛開展社會公益服務，真正把社會主義核心價值觀具體化、生活化。隻有這樣，社會主義核心價值觀才能真正貫穿於師生日常學習工作生活中，也隻有生活化、大眾化的核心價值觀才會真正被師生所接受、所信服，從而實現思想上的“自發”到“自為”，直到行動上的自覺。