京2014高考：英語語文變化大 考題更重應用

　　今天距離2014年高考正值100天。值此之際，記者邀請部分學科專家為您解讀2014年高考各學科考查重點、難點，並為考生支招如何利用好最后100天沖刺高考，奪取高考佳績。

　　備受關注的2014年高考北京卷《考試說明》也已向社會公布。北京晨報記者了解到，與往年相比，今年高考《考試說明》穩中有變，其中變化最大的是英語學科及語文學科。語文作文一分為二，增加了字數在150字到200字的微寫作﹔英語詞匯減少450個左右。專家認為，今年高考對比去年，絕對難度有所降低，但是靈活性增強。

　　加強中華民族傳統文化考查

　　語文學科

　　2014年高考語文試卷結構和題型有巨大變化。據了解，語文試題變化最大的是作文部分，今年作文寫作“一分為二”，新增加了“微寫作”。原來的一個作文變為一大一小兩個作文，總分值不變，仍為60分。其中微寫作分值10分，字數在150字到200字之間，形式靈活。主要考查學生應用精練的語言描述場景、事物，表達觀點，抒發情感的能力。大作文的分值50分，字數要求不少於700字。樣題依然選擇了話題作文、命題作文和材料作文三種樣式，思路沒變。

　　對作文的變化，北京四中語文名師連中國認為，700字大作文的難度並沒有減弱，700字作文從構思基本規律上來看，與之前800字的大作文要求相同，但由於減少了100字，那麼就要求學生在語言表述上更加精煉，這就意味著今年對學生語言能力要求更高。此外，一大一小兩個作文，必然會增加學生的寫作時間，學生要在語言“瘦身”的基礎上，將寫作內容表達完整，同時還要將整篇文章在立意上進行升華。因此，高三學生在寫作時間上需要做出調整，合理分配兩個作文的寫作時間。連中國認為，在微作文的出題方式上會表現得非常靈活和多樣化，考題要求考生能用精煉的語言描述事物、表達觀點、抒發情感。這就意味著描寫、議論、抒情、記敘、說明這五種基本表達方式學生都要重視起來。多數孩子，隻會描寫和議論，其他幾種表達方式比較薄弱，學生應加強小語段的模擬練習。學而思高考研究中心王乃中老師表示，今年新增加的微作文的判分標准集中在兩個點上，一是信息是否完整傳達到位﹔二是語言是否符合場合身份，能不能起到效果。

　　在基礎知識方面，今年取消了多音字及病句的考查內容，取而代之的是俗語與對聯的考查。北京君誼中學高三語文教研組組長龔麗娜介紹，對於這兩類新增題型，學生不用緊張和害怕，今年在俗語和對聯的題型內容上，基本都是生活中能夠經常用到的且常見的知識。比如在對聯的考查上，考題給出幾副對聯，問其中哪一副對聯是適合做生意的？其實，這最終是考查學生對內容的理解。俗語部分主要和成語、近義詞辨析等內容綜合起來考查。俗語在題型上，通常給出語境，讓學生選出最合適的一句話。學生隻要關注生活，通常都可以輕鬆拿到分數。另外，今年文學常識考查轉變為文化常識，例如考查屈原，文學常識通常會考詩人的作品《離騷》、《楚辭》，而今年會將屈原與傳統文化聯系，在考屈原所著的文學作品的同時，會將端午節、愛國主義精神以及屈原所生活的時代等多方面內容結合。因此，語文學科不僅僅局限於死記硬背上，更加注重學生知識體系的廣度。

　　龔麗娜老師介紹，語文學科今年更注重閱讀和寫作能力，以前字音字形、成語辨析、語義銜接、文學常識等都是單獨列題，而今年則是融入到一篇閱讀中考查。因此，在最后的100天沖刺階段，學生要多讀一些經典的文學作品，在閱讀的同時品味傳統的思想文化。此外，學生要更加關注生活中的語文，生活中的語文我們可以把它叫做大語文，比如閱讀報紙、關注講話等，注重閱讀的積累。學生在讀完一篇文章、聽完一篇報告后，加強自己的感悟力，最好能夠對所閱讀的文章發表自己的看法和觀點。

　　針對今年語文學科的重大變化，明師培訓學校閻老師分析，今年在古詩文閱讀中，具體篇目沒有變化，但對於名句名篇的要求由“背誦和默寫”變為“識記和理解”。文言文主要考查學生歸納概括文本內容的能力。此外，今年樣題中增加了一個新題型，在文言文本中考查對文本內容的理解和詩歌的理解。詩文背誦考查設置了情境，考查學生對名句名篇的運用。古詩文的默寫，不再是單純的上下句的默寫，而是在具體語境中，考查考生對名句名篇的識記和准確理解。科技文閱讀更側重於應用文本中的知識或原理解決生活中的實際問題。

　　調整“參考樣題” 試題難度降低

　　數學學科

　　今年的數學學科變化不大，《考試說明》中，“試卷結構”、“考試內容及要求”與2013年相同，隻對“參考樣題”中的部分試題做了調整。據介紹，從《考試說明》看出，2014年北京市高考生數學試卷結構沒有改變，即依然是選擇題8道、填空題6道、大題6道﹔分值分別為40分、30分、80分。

　　巨人學校數學教師石憲表示，2014年北京市高考數學難度將繼續下降，不出偏題、怪題、難題，不出奧數類題目，要與現實生產生活相結合等。從這次考試說明的樣題選擇以及近年高考命題趨勢中可以看出，今年數學學科的考試難度還會繼續下降。從這次《考試說明》可以看出，2014年高考數學命題依然是北京市數學命題的風格：即注重知識點原理、注重通性通法、注重對於《考試說明》所要求的六大能力的考查。同時圖表等現實數據的處理能力要求增大，比如2012年高考概率統計大題是垃圾回收問題，用現實的表格數據來估計事件發生的概率， 求方差的最值問題不需要証明;2013年概率統計大題考查環境污染問題，用現實中圖形數據分析環境污染狀況，求方差最值問題也不需要証明。在這種現實的圖表問題面前，考生需要從現實的數據中抽取所對應的數學模型，處理現實數據也是一個非常重要的能力。

　　高考最后100天，成為考生沖刺、提分的關鍵時期。石憲老師為考生制定了詳實的復習計劃：一般從三月份到四月底，會進入第二輪復習，即專題強化復習階段，由於第一輪復習是以各知識板塊為主，橫向聯系不多，因此在第二輪復習中考生應重點突出在知識網絡交匯點處的復習，高考中一般有下面幾個專題，即：函數與導函數專題﹔平面向量與三角函數專題﹔平面向量與解析幾何專題﹔空間向量與立體幾何專題﹔概率與統計專題﹔數列與不等式專題等，通過這幾個板塊的復習目標在於提高學生解答高考解答題的能力。此階段學生不應沉迷於套卷演練，而應以典型例題為載體，以數學思想方法的靈活運用為線索，講求解題策略，使自己在第一輪復習的基礎上，數學素質得以明顯提升。五月份，即考前沖刺復習階段，在這個階段考生應大量做習題，建議做近十年以來的高考試卷，其次最好能找到近5年以來各區的統考試題，在做題的過程中鞏固所復習過的考點。在高考復習的整個過程中，建議考生建立錯題本，在每一次練習中對於錯題進行分析，一般錯誤包括三種：一是計算失誤，二是審題失誤，三是思維起點錯誤。根據不同情況分析處理試題，避免高考中出現相同的錯誤。

　　難度降低 大綱詞匯少450個

　　英語學科

　　英語學科在命題上，同樣降低了考試難度，其最顯著的變化體現在大綱詞匯量的減少以及把側重議論的開放作文變為側重交際的應用作文。詞匯要求也由2013年的3500個降低至2014年的3050個，這意味著2014年高考完形及閱讀的難度將會有所下降。此外，英語學科的最大變化是作文取消了“開放作文”，改成了側重實用的應用文。寫作部分的總分值為35分，應用文15分，情景作文20分。專家預計北京考生今年在英語學科上平均分將會整體提升。

　　君誼中學高三英語教研組組長游琳介紹，今年從大綱上來看，除增加了應用作文外，其他內容都是參照2013年大綱。作文方面，以前是寫開放作文，而今年更貼近生活，注重應用性，比如會讓學生寫一封信。從全國各省高考常考的應用文寫作分析，通常包括通知通訊、便條、申請信、感謝信、求助信、建議信、介紹信這七類，這些應用文考查的場景都是考生在日常生活中常遇到的，降低了寫作難度。考生隻要把這幾類都練到，作文得分很簡單。

　　針對英語學科的復習，龔老師指出，詞匯量是重中之重，在高考作文命題上，考題給出的是中文提示，所以考生需要在平時積累應用文寫作的詞匯。此外，閱讀和完型依然佔很大比重，如果在完型和閱讀上想拿分，首先必須能看懂，這需要大量的詞匯量。因此學生最后一百天復習階段，必須每天拿出時間去背單詞。在單詞完全掌握的情況下，英語學科一般可以達到120分左右。（記者 李佳 王剛）