关注：高校大型仪器“沉睡”之惑 （图）

　　高校大型仪器“沉睡”之惑

　　——聚焦高校大型科研仪器设备使用状况（上）

焦海洋 绘

　　近年来，随着科研投入不断增加，科研设施、仪器的数量和原值也快速增长，但仪器的利用率和共享水平却不高，与发达国家相差较大。

　　一些高校为争取上级部门所划拨的经费，没有充分进行规划论证，就盲目购置了一部分高精尖设备，但维修、开发、配件、耗材等后续配套经费不足。

　　在2012-2013年度，某市7所知名高校共有331台大型仪器培训人数为0，占全部大型仪器总数量的23.59%。受使用人员数量的限制，造成了大型仪器使用效率不高。

　　“我跟国内一所著名大学有合作，这所大学的人跟我讲，他们买一个6000万元的设备，放了5年都没动，没拆过包。这是一种严重的浪费。”今年两会期间，全国政协委员张杰庭直指国内部分大学严重浪费贵重科研设备。

　　张杰庭所说的高校大型仪器闲置问题，在国内很多大学都长期存在。据了解，近年来，随着科研投入不断增加，科研设施、仪器的数量和原值也快速增长，但仪器的利用率和共享水平却不高。

　　针对高校等科研单位存在的这一问题，《关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》近日获得审议通过，此次改革旨在解决分散、重复、封闭、低效和专业化服务能力差的问题。

　　高校大型仪器的使用、共享情况如何？高校大型仪器为何会被闲置浪费？如何解决高校大型仪器闲置浪费问题？针对这些问题，中国教育报记者进行了调查采访。