施建军：高校国际化只有进行时没有完成时

人民网北京8月25日电（申宁 实习生 杨晨） 对外经贸大学校长施建军在今天下午举行的人民网首届高校校长论坛表示，国际化是对外经贸大学的立校之本、特色之源、发展之路。该校用五年时间建立了十条高校国际化的标准。

这十条标准分别是：

第一、学科建设的国际比较和国际认证。建立有话语权、有影响力的学科国际认证制度。

第二、重视国际之间科学研究、交流与合作大学的水平数量和质量。

第三、海外论文发表代表了高校的国际化、影响力和话语权。

第四、引进海归教授、海外博士以及外教的数量和质量。这一个指标非常反映高校的国际化的能力和质量。

第五、大学毕业生出国深造的比例。对外经贸大学2014年的本科生出国的比例达到31.8%，近三分之一的大学毕业生出国继续深造，充分反映出学生培养的国际化的导向和目标。

第六、在校生海外学习的经历。2014年，对外经贸大学已经有12%-15%的在校生赴海外学习，他认为学生的国际视野、国际竞争力、跨文化的教育能力是衡量高校国际化的重要指标。

第七、国际会议的数量。国际会议是国际话语权、国际交流的一种形式和舞台，对外经贸大学每年大概召开30个国际会议，并邀请国际上有影响力的专家参加。

第八、海外留学生的数量和比例。对外经贸大学有来自127个国家、3180名外籍留学生在校学习，占到全校本科生的18%。

第九、大学汉语国际推广的能力和要求。目前，对外经贸大学有八个孔子学院，该校还将继续通过孔子学院和孔子课堂进一步增强汉语的世界推广能力。

第十、人才培养国际化。包括引进的教材、教法、教学研究。对外经贸大学历时三年，开办了暑期学校，本校学生不出国就可以享受四千多个学生参加的暑期学校，全部由外教任教。他们的教学理念、教材和教法对于我们传统的教学方法是一个很大的冲击，比如慕课课程、翻转课堂，这些理念都在中外文化教学理念过程中进行碰撞，真正实现了本土的国际化。

针对目前发展迅猛的“慕课”，施建军认为该模式并不能取代现有“围墙式”的高校教育，国际化和人才流失不矛盾，而是互补性的融合。“慕课”的开发相当于网店和实体店，不能因为网店开通了，就要关闭实体店。国际化是国际上所有大学共同追求的目标，只有进行时没有完成时。