中学生模拟政协委员 为写提案现场体验街头艺人

人民网北京8月8日电（熊旭 实习生 唐超男）“现在‘模拟联合国’的活动遍地开花，当我们的同学与外国同学交流的时候，往往我们很了解美国的‘三权分立’，外国人却不了解我们的制度，我们要把好的制度介绍出去。”在昨日举行的全国青少年模拟政协活动（以下简称“模拟政协”）中，主办方希望让现在的高中生跳出课本，亲身体验和理解国家的政治运作和中国民主政治的发展，同时探索一种新的综合实践性课程，为高中课改探路。

本次活动由来自全国多省市区数十所全国知名中学参加，共11个参赛队，每队由6名队员组成，每队提交一个提案进行展示，最终会选出“最佳提案奖”，并有机会由致公党递交至中国人民政治协商会议委员会。此次活动代表队提交的提案涉及城市内涝、公民网络权益、中小学公共安全、养老服务体系、公务交通建设等关系国计民生的各个问题。

其中，上海中学的“委员们”带来的是《关于规范城市街头艺人管理的提案》，在前期三、四个月的准备过程中，上海中学的六位同学共发放了505份有效问卷，走上了上海街头，走访了10余位街头艺人，对他们进行了采访和了解。其中一位同学还去到了美国时代广场，观察了美国街头艺人的生活状况和管理状况，从而借鉴经验，丰富了“提案”的建议部分。王轶昳同学在走访的过程中还真正体验了一次当街头艺人的感觉，“与我平时唱歌的时候感觉很不一样，以前的观众都是老师、同学这些认识的人，站在台上也会比较紧张，在街头唱歌，真的体会到了他们追逐纯粹音乐，追逐自由的感觉。”

安生基金会执行副主席张梧华表示，我们希望在青少年中树立道路自信、理论自信、制度自信这“三个自信”。可是树立制度自信，不了解制度怎么自信呢？我们希望让现在的高中生跳出政治课本，亲身体验和理解国家的政治运作和中国民主政治的发展，同时探索一种新的综合实践性课程，为高中课改探路。

据了解，模拟政协活动程序上跟目前政协是一样的，为同时培养和提高青少年的“四种能力”即：发现问题能力、分析问题能力、解决问题能力、答辩问题能力，活动最后添加了一个答辩环节，由现场评审、同学等进行提问。与政协不同的是，真正政协委员形成过程是很复杂的体系，而模拟政协委员是可以自己报名的。模拟政协某种角度上来说应该定义为模拟政协委员的提案的过程，是模拟政协委员功能的一个过程，而不是模拟机构。

上海中学此次活动的指导老师张阳认为很有收获，“模拟政协的活动需要同学们提高解决问题的能力，也对专业素养有很高的要求，这些都是同学们可以继续提高的方面。”张阳老师还说：“参加这次活动其实并不感觉到吃力，我们教学过程中也有类似的活动。现在中学生出去旅行的机会越来越多了，我们希望他们出去不仅仅是走走看看，更能够带着问题。因此我们有一项‘中国情 世界风 带着问题去旅行’的活动，就要求学生在高一高二年级完成一份《国情民风考察报告》。”

本次活动由创新人才教育研究会和安生文教交流基金会共同举办。