北大2014年中学校长实名推荐制名单：山西14人

2014年01月13日14:29 来源：中国教育在线手机看新闻

原标题：北大2014年中学校长实名推荐制名单：山西14人

　　北京大学2014年“中学校长实名推荐制”自主选拔录取候选人信息已公布，根据中学校长所推荐学生的具体情况，北京大学招生办公室使用“元培综合评价系统”对2014年“中学校长实名推荐制”推荐学生进行全方位、多角度、多层次的考核，包括初步审核评价、学科基础面试、综合面试、随机抽查笔试、体质测试五个环节。综合上述五个环节的考生表现和专家评审意见，经北大自主招生专家委员会匿名投票，确定北京大学2014年“中学校长实名推荐制”自主选拔录取候选人名单。现将候选人名单公示如下(公示期一周)。如公示对象存在相关问题，请通过书面方式向北京大学招生办公室反映。

以下为山西省获得北京大学2014年“中学校长实名推荐制”候选人名单

省份	中学	校长姓名	推荐程序	学生姓名	推荐理由
山西	山西大学附属中学校	杨素珍	根据北京大学2014年“中学校长实名推荐制”的要求，我校专门制定了实施方案，成立了推荐工作领导组，并公示了推荐程序和条件。在学生自愿申报的基础上，依据学生的综合素质和学科成绩，经班主任和年级组推荐选拔，我校2014届高三毕业生共有16名同学进入学校评审。11月13日，学校推荐工作组举行选拔评审，本次评审由杨素珍校长等11名评委组成，高三年级主任及有关班主任列席参加。根据选拔评审程序，参加选拔的同学逐一面对评委进行了个人陈述，并就两个题目进行了阐述和解答。评委根据学生的综合表现，进行了讨论，并向学校做出推荐。11月14日，学校党政联席会议根据评审工作组的推荐意见，讨论决定：推荐我校高三247班于鹏、248班王国庆、245班霍煜琨、245班王政国等同学为北京大学2014年“中学校长实名推荐制”优秀学生人选。并对获得推荐资格的学生在校园网和学校公示栏进行公示。	于鹏	于鹏同学品学兼优、志向远大、乐于助人，有强烈的社会责任感，综合素质全面、学科成绩突出。升入高中以来，在历次考试中成绩稳居年级最前列。特别是学科竞赛成绩突出，2013年度获全国高中数学联赛省一等奖山西省第一名、第三十届全国中学生物理竞赛省一等奖、第24届“希望杯”全国数学邀请赛金牌第一名，2012年获全国中学生数理化学科能力解题技能展示活动物理一等奖、第八届北方数学奥林匹克邀请赛一等奖第一名、第23届“希望杯”全国数学邀请赛银牌、中国西部数学奥林匹克邀请赛二等奖、全国高中数学联赛省二等奖。于鹏同学历任学习班长和数学课代表，班级工作能力突出。该生热爱运动，是班级篮球队队员，校运动会的主力队员。同时，该生热心公益，曾在省残疾人康复中心做过义工，在山西省煤炭交易博览会上当过志愿者，参加过社区敬老爱老活动等。高中以来，多次获得“校三好学生”等荣誉。
				王国庆	王国庆同学品学兼优、志向远大、乐于助人、追求卓越，有强烈的社会责任感，综合素质全面、学科成绩突出。升入高中以来，在历次考试中成绩稳居年级最前列，在普通高中学业水平测试中获得各科全A的优异成绩。学科竞赛成绩突出，2012年获得全国数学联赛一等奖并获保送资格，物理省一等奖；2013年获全国数学联赛省一等奖、全国中学生物理竞赛省一等奖、全国高中化学竞赛省二等奖。此外，还获得全国中学生数理化学科能力解题技能展示活动数学、物理、化学三科一等奖、“希望杯”全国数学邀请赛两枚铜牌。王国庆同学曾担任班长、文艺委员和数学、物理课代表，有较强的团队组织能力和奉献精神，积极帮助同学们解决问题，是老师的好助手。曾组织并指挥班级合唱比赛，获得学校一等奖。该同学爱好广泛、特长突出，曾获二胡九级（优秀）证书。参加山西科协举办的“小小科普演讲家”比赛，获得省一等奖，参加英语节“词王争霸赛”，获得一等奖。曾获得校“三好学生”等荣誉。
				霍煜琨	霍煜琨同学品学兼优、志向远大、坚韧勤奋、乐于助人，有强烈的社会责任感，综合素质全面、学科成绩突出。升入高中以来，在历次考试中成绩稳居年级最前列，普通高中学业水平测试获得各科全A的优异成绩。学科竞赛成绩突出，2013年获得全国高中数学联赛省一等奖山西省第三名、全国物理竞赛省二等奖、全国化学竞赛省二等奖；2012年获得北方数学奥林匹克邀请赛一等奖。此外，还分别荣获第四届全国中学生数理化学科能力展示活动（数学）一等奖、第五届全国中学生数理化学科能力展示活动（物理、化学）一等奖，曾代表山西省参加全国“数学之星”夏令营活动。霍煜琨同学在校期间，主动承担班内工作，历任班长、学习委员等职，乐于奉献，具有较强的组织协调能力，成效显著，获得师生的一致赞誉。积极参与校园活动，在艺术节、语文节及社团活动中表现优异。该同学爱好广泛，擅长小提琴、围棋，身体素质优异，担任班级足球队长，曾获校级“三好学生”“优秀学生会干事”等荣誉。
				王政国	王政国同学品学兼优、志向远大、乐于助人，综合素质全面，具有高度的社会责任感。学习勤奋刻苦，高中历次考试成绩稳定在年级最前列，普通高中学业水平测试中获得各科全A的优异成绩。学科竞赛成绩突出，在第二十九届全国中学生物理竞赛中获得山西赛区一等奖，在第三十届全国中学生物理竞赛中获省一等奖山西省第二名，全国决赛荣获铜牌；在2012、2013年全国中学生数理化学科能力展示活动中获得数学一等奖和三等奖，两次获得物理一等奖；在第十二届全国创新英语大赛中获得全国三等奖。王政国同学在担任班级学习委员和纪律委员期间，积极协助老师工作，努力营造班内良好的学习风气，他爱好广泛，喜爱读书、音乐，长跑。在第九届校园科技节高二年级结构设计比赛中获得最佳创作队员奖。多次被评为“校三好学生”、“校优秀团员”。
山西	晋城市第一中学校	牛钟秀	1、公示方案：学校成立工作领导小组，制定并公布推荐工作方案。 2、学生申报：申请者领取申请表并认真填写；必须提交反映自己思想品德、学业成绩、综合素质、特长等情况的佐证材料，上报班主任。 3、班级、年级推荐：相关班主任对申请者提出推荐意见，上报年级组。年级组根据选拔标准（其中学业成绩依照升入高二以来历次大型考试成绩名次相加排序）进行综合评议，推荐10名候选人上报工作领导小组。 5、初步评审：工作领导小组组织初步评审，确定面试候选人，接受北京大学招生教师来校考察。 6、综合考评：工作组组织综合考评小组对候选人进行面试、答辩，公开选拔，根据综合考评成绩，确定推荐人选。 7、学校公示：学校对拟推荐人选名单予以公示，接受师生和社会监督。 8、学校推荐：公示无异议，学校按照程序安排被推荐学生上网报名，准备相关材料报送北京大学。	毋泽鹏	毋泽鹏同学品学兼优，志向远大，具有良好的道德修养、正确的价值观和强烈的社会责任感，展现出三晋学子的风采。该同学天资聪颖，勤奋好学，积极进取，在日常教学活动中，能主动深入探究思考，思维开阔，具有较强的自主学习能力和独立钻研精神，有较强的分析问题、解决问题的能力和创造才能，具备良好的发展潜能。不仅理科成绩突出，还表现出对中国古典文学的浓厚兴趣。入学以来各科成绩均名列前茅，并不断进步，特别是高二以后综合成绩屡获年级第一。该同学兴趣广泛，注重社会实践，发展个人综合素质。高一时曾参加学校中学生机器人大赛培训，暑假期间主动组织同学实地考察并撰写《晋城市泽州北路七岔路口天桥设计方案》，荣获山西省第28届青少年科技创新大赛省级一等奖。并于2013年数学联赛（山西赛区）获二等奖，物理化学均获国家三等奖，第五届全国中学生数理化学科能力展示活动中获数学学科省级一等奖等。该同学性情沉稳随和，乐于助人，有强烈责任感，长期担任班级干部及校学生会学习部部长职务，带动集体共同进步，得到一致好评。该同学暑期参加了北京大学优秀中学生体验营，并被评为“优秀营员”。
山西	山西省大同市第一中学校	刘平	1、依据高二文理分科后七次考试的年级排名，确定理科综合排名前30名的学生具有报名资格。并公示。 2、具有报名资格的学生个人自主申报。 3、对报名的九位学生依据《大同一中北大校长实名推荐方案》考评打分。 4、确定四位学生进入答辩面试程序。 5、评委会对学生进行面试答辩打分。 6、依据学生最终得分，经校长办公会议确定王亚南为推荐人选。并公示。	王亚南	王亚南同学学业成绩年级排名第一，　并获得全国数学、生物联赛二等奖，担任班级学习委员，积极参加学校的各项活动，并多次获奖，面试答辩思维敏捷。最终依据《大同一中北大校长实名制推荐方案》的四项得分为92.16分，在所有申报学生中最高，经公示一周，无异议，故推荐。
山西	山西省实验中学	苏建庭	一、个人申请:学生根据学校条件自愿报名,个人提供500字左右的申请书及各类获奖证书复印件。二、资格审核:有关部门和推荐工作委员会进行资格审查。三、选拔程序： (一)初试,个人陈述，学生团队评审。审批合格的申请人需首先向学生评委陈述个人情况10分钟，突出个人优势，现场回答学生提出问题5分钟，根据学生合议、打分，按照参选总人数的50%，确定初选名单。（二）复试,专题发言，专家评委面试。根据初选名单，进入面试，现场回答评委提出的问题，每人8-10分钟，评委通过合议、打分，根据复试人数的50%，确定参加答辩名单。（三）确定,选手答辩，专家评委主辩。选手面对评委进行答辩，评委根据评分标准基本拟定推选候选人名单。（四）讨论，集体研究，推荐委员会讨论确定。学校推荐工作委员会按照北京大学招办的相关要求和学校制定的原则条件,集体讨论,确定推荐学生名单。（五）公示，学校将推荐名单在校内公示一周。（六）上报，学校根据多方综合，按程序向高校推荐。	季策	季策同学是我校理科班的学生，是全年级同学学习的榜样。该生为人正直、真诚，有社会责任感，做事干练、人生志向高远、综合素质强、学科成绩突出、发展潜质巨大、有志到北京大学深造。该生在同学中有广泛的群众基础，组织活动能力极强!他所在班一直是我校的优秀班集体，作为班长，他坚持主持每周新闻播报等活动，还坚持每周利用课余时间与有心理困惑的同学谈心。在他的带领下，该班同学非常团结，学习成绩也位居全年级前列。该生学习成绩优异，十分注重思想方法的培养与知识的深入挖掘。他利用课余时间在我校科技节期间举办了一场数学史报告会，赢得了到场专家老师和同学的认可。该生曾荣获语文报杯作文比赛省特等奖，高中数学联赛省二等奖，高中化学竞赛省三等奖，并被评为山西省优秀学生干部。该生还积极参加各项学校社会活动，在校诗歌朗诵会、合唱比赛、纸箱车大赛中都有优异表现，他严格要求自己，在完成学习工作任务的同时坚持每天3000米长跑。在体质测评中表现优秀。该生凭借自己突出的综合素质在选拔过程中脱颖而出，相信他经过不懈的努力，在今后会有更加优异的成绩!
山西	山西省长治市第二中学校	路军	1．召开有关师生会议，由校长讲解北京大学2014年“中学校长实名推荐制”实施方案，制定并公布《长治二中关于2014年“中学校长实名推荐制”实施方案》。 2．学生学业成绩排名：根据学生高一高二8次期中期末考试成绩、高三2次练考成绩、尖子生素质测试成绩和学生参加2013年全国数理化生奥林匹克竞赛成绩并结合平时表现进行综合排名，总分排名前12名的学生确定为推荐考察对象。 3．公示：（1）公示北京大学2014年“中学校长实名推荐制”实施方案；（2）公布长治二中方案；（3）公示12位推荐考察对象。 4．素质考核和赋分办法（100分制）：评审委员会将组织相关教师评委通过以下四个方面择优选拔，整个选拔过程要邀请学生代表、教师代表、家长代表和新闻媒体参加、监督。（1）创新思维测试：占40%。采取笔试方式进行，笔试内容为学科基础知识、科学前沿知识和心理素质测试，测试时间为2小时。（2）演讲：占20%。演讲时间为3分钟，演讲内容要围绕“北大在我心中、祖国在我心中”这个主题。（3）自我介绍和特长展示：作为参考，不记分。学生须在演讲结束后当场展示自己有关特长。（4）答辩：占40%。由评审委员会组织专家教师对学生学科相关知识、社会热点知识和科学前沿知识进行提问和回答。 5．审核：评审委员会按照北京大学招生办的相关要求及学校制定的方案，评议审核综合素质考核情况，总分排名第一的学生确定为被推荐对象。 6．公示：对获得推荐资格的学生在校园公告栏显著位置进行为期一周的公示，接受师生、家长和社会媒体的监督。　　 7．校长推荐：获推荐的学生于2013年11月25日前在北大招生网填写并打印《北京大学“中学校长实名推荐制”报名表》，并附相关报名材料，经校长实名签字盖章同意后，提交北京大学招生办公室。	程振	程振同学是一名志向远大、积极向上、沉稳踏实、努力刻苦、文理并重、全面均衡发展的优秀学生。2011年中考以优异成绩考入我校，他性格稳重、尊敬师长，办事认真负责，待人友善谦和，深受老师信赖和同学们的称赞。在班里他担任数学课代表，工作认真，成为了老师和同学们之间的桥梁，同时以优异的成绩起到了模范带头作用。在学习方面，他学习目的明确，方法得当，成绩优异，在历次考试中均名列前茅。每学期都被评为“校优秀学生”、“校优秀班干部”、“校三好学生”等，今年以来又被评为市级“三好学生”、省级“三好学生”。在第三十届全国中学生物理竞赛中获国家二等奖、省级一等奖，在二十七届全国中学生化学竞赛中获国家三等奖、省级二等奖。在学习之余，程振同学阅读大量书籍，关心时事，有良好的人文素养，在许多问题上有自己独特的见解，有极强的社会责任感和集体荣誉感。他关心社会，乐于奉献，积极参加社会公益活动，以感恩的心体验生活，回报社会。积极参加学校组织的综合实践活动和研究性学习活动，利用寒暑假到社区机构帮忙出板报、打扫卫生，宣传环保，为居民服务。他爱好广泛，积级参加体育锻炼，曾在校运会男子1500米项目上有不俗的表现。总之，程振同学是一名志向远大、综合素质全面、思想品德优秀、发展潜力巨大的优秀学生。鉴于他优秀的表现和突出的才能，我真诚希望北大能给他一个提升自己、实现梦想的机会和舞台，使他成长为一名文理兼通、特长显著，具有世界眼光和胸怀的创新人才！
山西	太原市第五中学校	王一瑛	1、学生个人申报，并向班主任提交相关书面材料。 2、班主任根据推荐条件以班级为单位公开推荐候选人，并对本班候选人进行排队。 3、年级组在班级推荐基础上，对候选人进行汇总排名，按照推荐名额1：3比例向学校推荐工作领导组提交推荐名单。 4、学校推荐选拔工作领导组对年级组推荐的候选人进行综合考察。审阅候选人材料；组织公开推荐选拔会议对候选人综合面试；对所有候选人进行打分排序，确定推荐名单。 5、学校党政联席会议根据推荐选拔工作领导组的意见，讨论最终推荐名单，在校园网、教学楼一层公示栏进行为期一周的公示。 6、公示无异议后，向推荐学生发放推荐学生报名凭证，学生按照要求完成网上报名。	李佳惠	李佳惠，成绩优秀，发展全面，思维活泼,品学兼优，求知欲强。思想积极上进，社会责任感强，中学阶段积极参加社会实践活动，有良好的团队精神和组织力，在班级担任生活委员，获校三好学生，获北方奥林匹克数学二等奖。有爱心，肯钻研，有良好的发展潜质。