社會浮躁助長讀書功利化 國人“閱讀危機”待解【2】

國人“閱讀危機”待解 專家：應從改革基礎教育入手

“閱讀危機”話題由來已久，而多年來社會各界也頻頻發聲，建言獻策，冀望緩解國民的這一“精神危機”。

其中，全民閱讀立法被認為是一個有效手段。2013年，《全民閱讀促進條例》列入國家立法計劃。2014年，“全民閱讀”再次得到國家層面的肯定，並首次被寫入政府工作報告。

值得注意的是，近來，中國國家領導人也不斷發表言論推廣閱讀。中國國家主席習近平此前在接受俄羅斯記者採訪時，介紹了許多自己讀過的俄羅斯文學名著，表示“讀書已成了我的一種生活方式”﹔中國國務院總理李克強則表示，“無論工作多忙，都要抽出時間讀書。”

在國家層面的助推下，“全民閱讀”越來越多被媒體聚焦。然而不可否認的是，每逢世界讀書日，輿論對“閱讀危機”的焦慮情緒仍在蔓延。而相關專家亦向記者表示，“提倡閱讀年年都在呼喚，但效果不大。”

對此，張頤武則相對樂觀，他告訴記者，“中國人整體的人文素養正在提高，雖然提升的速度比經濟發展的速度慢，但我認為不必過度為此焦慮。”

“不過我們仍要扎扎實實地倡導建立‘書香社會’，提倡大家多讀一點書，無論是數字化閱讀還是紙面閱讀，要多讀有深度的東西，讓自己的素養更進一步地提高，這是一個優雅的、有書香的社會慢慢養成的過程。”張頤武說。

出版業的作用亦不容忽視。專家指出，經濟貢獻絕不是出版社最重要的作用，出版社不該以己之短、搏人之長，而應該切實提高出版質量，為培養國人的閱讀習慣做貢獻。

除此之外，不少專家則希望從改善學校的閱讀環境入手。長期從事教育研究的溫儒敏向記者表示，應當從改革基礎教育入手去緩解閱讀危機。

“要切實採取措施，做到少做題，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書。我認為可以利用現今全面深化改革的契機，切實改進基礎教育特別是中小學語文教育，以此作為源頭，重新激發和推動全民讀書的風氣。”溫儒敏說。(作者 白琥)