教師節送禮調查：九成教師最怕家長“意思意思”

記者向潔 楊楓 楊靜雅

“今年是麼行情啊？物價漲了，教師節送老師的禮是不是也要漲一漲啊？”“直接跟老師充200話費，然后發個短信，要不就送500左右的購物卡。”教師節到了，在各教育論壇裡鋪天蓋地都是談論教師節如何給老師送禮，送多少的話題。

“今天又接到5個家長的電話，約我出來吃飯談談孩子的情況，發短信求家庭地址的更多，都是要登門拜訪的。我真不知道和這些家長怎麼說好！”“你這還好，還可以拒絕，我班裡家長直接讓孩子把卡夾在作業本裡交給我，退給他們又需要傷腦筋了。”在老師辦公室裡，老師們紛紛為如何“推禮”而神傷。

今天是第二十九個“教師節”，家長們已為這個節苦惱很久，為的就是送不送禮，該送多少？連日來，本報記者隨機採訪了500位中小學及幼兒園教師，近九成教師表示最苦惱家長、學生送禮，把教師節變成了“教師劫”，一些教師甚至提議：干脆把教師節改名“師生日”。幾乎所有受調查的教師提出，希望家長理性，教師自律，從自己開始，從一點點做起，讓這個節日回歸本有的初衷。

家長變著法送禮

不送心裡就不安

“我真是服了有些家長，不送禮就不安，就著急！”漢口一所普通小學的英語李老師向記者講述了去年一位家長的送禮故事。

這位家長的孩子去年剛讀一年級。教師節當天，家長將一張面額200元的購物卡裹在一條圍巾裡，放進禮品袋，讓孩子交給李老師。李老師在放學時將禮品袋連同內物塞進了孩子的書包。第二天，家長親自找到李老師，在暗處將卡塞到她手裡，“我不要，她說我不收她心裡不安。”李老師回憶當時場面還覺得尷尬。李老師以在學校拉拉扯扯不好看為由硬是將卡還給了家長。當天下午，李老師的手機裡收到300元的話費，接著就收到了該家長的短信，說無論如何，這份禮老師一定要收，不然她就覺得孩子在班裡得不到特殊照顧。“我當時目瞪口呆，也感嘆天下父母心。”期末，李老師用300元錢給孩子買了學習用具和書籍。

500教師，九成都怕送禮

一周來，本報記者採訪了七個中心城區的500位中小學及幼兒園教師，全部為班主任及主課教師。調查人群為幼兒園教師100名，小學教師150名，初、高中教師250名。年齡跨度從25歲到50歲，30歲到40歲的教師佔六成﹔男女教師比例為4:6。主要問了兩個問題：最怕什麼？希望節日怎麼過？近九成教師表示最怕家長、學生送禮，近六成老師最期望的過節方式則是取消教師節期間的各種會議，能放一天假，邀三五同僚聚會、休閑共同慶祝。

不少老師講述自己面對家長送禮時的尷尬和糾結。現金和卡比較敏感，就變成各式禮物。如電話充值、生活用具、吃穿用品，還有部分家長送名包包等奢侈品。“我有個同事竟還收到過一大袋排骨。”寶善街小學英語老師李萱有些哭笑不得。

老師最糾結的是如何退禮給家長。“直接退，家長會認為是不是東西送差了，老師瞧不起。或是覺得老師不願意照顧他的孩子。”武昌一所知名小學的王老師表示他隻有選在學期末的時候再退給家長。

老師聲明，請不要送禮

“不要頒獎，不要慰問，隻要三五好友暢談教育理想﹔不想鮮花，不要表演，隻盼學生回校敘敘舊日時光﹔不要送禮，不要溢美，隻要家長全力配合共伴孩子快樂成長。”從教近二十年?口區某知名小學的陶老師將自己的的QQ簽名改成了這樣一段話，祈盼過一個不那麼復雜的“教師節”。

陶老師說，每年一到“教師節”，特別是知名小學，給老師送禮的檔次更不能低，甚至還有個“起價”。每每此時，她都忍不住想大吼一聲：“我們不要送禮。”她希望大家都把“教師節”當作一個最平常、最普通的日子來過，這樣老師們也就不必背上“教師節”成了“教師劫”的輿論枷鎖。

全國優秀教師、湖北省特級教師、華師一附中首屆名師周文濤直言，每年“教師節”前后總會接到一些在校學生家長的電話，熱情地打聽他的家庭住址表示希望能登門拜訪。他覺得在校生家長登門拜訪無非是想給老師送禮，有這種想法相當一部分是因為對老師不放心、不信任。倘若往日的學生有意來家，他會准備好香茗一盞共敘人生，這是為人師者最大的快樂。

老師剖析“送禮”:

著急、隨大流

很多家長並不相信老師拒收禮，認為這只是台面上的話，該送的還是送，該急的還是急，該罵的還是罵。教師們總結：一是，家長怕老師不重視孩子瞎著急。二是，聽信家長之間流言。三是，送禮這種事一定要隨大流。

“每一個送禮的家長都是一個著急家長。”?口一知名小學語文王老師說，擔心孩子在學校不受重視，家長特別著急，特別是花了很多錢和心思把伢送到名校的家長尤其如此。

陶老師說，不可否認，教師隊伍裡有個別市儈的老師，他們會認禮認人，這種行為不僅玷污了自己，也“抹黑”了教師這個群體。

?口一小學語文李老師舉例說，送禮不送禮，老師對每個孩子身上的關注度都是一樣的。但家長總有一種“心理誤讀”，認為送禮到位，老師就會對自己的孩子更上心。老師隻會根據孩子的個性因材施教，而不會因為送禮進行特別關照。

老師提議：

“教師節”變“師生日”

針對“教師節”在部分家長眼裡變成“教師劫”，給老師們套上莫須有的輿論枷鎖，大部分老師相當苦惱。“哪天取消教師節，老師家長都會拍手稱快。”江漢區一小學從教十余年的徐老師表示，上個世紀80年代，為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，推動教育事業的發展而設立了“教師節”。隨著時代的發展，教師的地位、待遇得到了提高，同其他各行各業的從業人員一樣都是普通勞動者，既不需要特別“關照”也不需要特別“關注”。不如把“教師節”改成“師生日”，讓老師和學生更加平等、開放地交流。

在調查中，除了最怕家長送禮外，老師們在教師節還有四怕——開各種冗長寡淡的表彰會、慶祝會﹔搞形式主義的迎檢、加班，晚回家﹔學生出現安全事故﹔苦惱領導承諾不兌現。

老師最期望：休息一天

這個教師節您最期望怎麼過？“要是能放假一天，做自己想做的事是最理想的。”被採訪對象中有近六成老師喊出內心最真切的渴望。

前幾天網上有傳言稱教師節可能改為孔子誕辰日9月28號，黃青對此表示非常贊同。“9月初剛剛開學，老師們都在為新學期的工作做准備，事情不僅多而且繁瑣，10號教師節當天也是工作繁忙，想休息也不容易。如果改在9月底，老師們在心理上要放鬆得多。”