深度依托人大附中优质资源的人大附中翠微学校【2】

师生心气高了

教师责任感强了。教师们深刻领会到海淀教育布局调整的精神，积极融合，教育的使命感、对学校学生的责任感、职业荣誉感增强。

教师视野开阔了。老师们的进修机会大大多于以往。除了每周区里统一进修、备课组集备，还增加了去本部的大集备，做到了教学进度、教学目标、教学内容及练习的四个统一。教师开阔了视野、拓展了思路，承担本部、海淀区教研任务的机会增多。

教师的观念转变了。由于本部过来的教师几乎都在一线任教，提供了很多听课的机会，使得老师们学习、交流、讨论起来更加方便。随着不断地听课评课，我们的教育理念也在悄悄地发生着变化，就拿英语早读来说，很多老师打破了传统的读单词、读课文的模式，增加了诗歌赏析、话题谈论等模式，使英语学习更加多样化、趣味化。

教师美誉度高了。很多老师反映，亲戚朋友邻居打听、询问学校情况，希望入校就读的意向多了，对老师的评价高了。

学生自豪感增强。学校的巨大变化，各级领导的支持，社会的关注，校名校服的改变，给学生带来了积极正面的影响，学生的自豪感也越来越强。

学生自信心增强。随着老师教育教学理念的转变，课堂教学效率的提高，学生充满朝气，自信心越来越强。很多家长反映，孩子和初中相比，像变了个人似的。

学生自我要求提高。学生学习动力增强，自我期待变高，自我要求变严。