张龙 逆境中锻造师魂 历练中熔铸师魂

张龙，男，中学高级教师，现任北京市朝阳区芳草地国际学校语文教师。他有较强业务能力，工作实绩突出，在教育行业做出了较大贡献，获得过众多全国、市、区级奖项，在同行业青年中业务水平处于领先地位。

回首10年的教学生涯，张龙获得了不少令人羡慕的成绩。然而，在这光鲜亮丽的背后究竟承载着多少辛酸与汗水，只有他自己心里明白。“张老师，如果没有您在这儿教孩子们，我的孩子早就转到别的小学去了。是因为有了您我们才不走的。我的孩子现在变成真正的小伙子了，您对孩子的影响真是太大了。”一位学生家长的“只言片语”，说明了一个事实，曾经被人们潜移默化的视为男教师生存艰难的小学校园，一个有特点的男教师依然会让人们刮目相看。正如年轻有为，举手投足间有着成熟与稳健的朝阳区芳草地国际学校教师张龙一样。而每当也有人赞扬张龙的时，他总是谦虚地说：“我就是普通教师，这是我应该做的。如果说是荣誉的话，那我觉得这是朝阳教育培养的结果，是芳草地国际学校培养的结果。在我低落的时候，是组织信任我，给我机会，大家帮助我，才有今天的成绩。所以，我只要自己有精力，就会一直奋斗在教育的这片沃土上。”

逆境中锻造师魂

“凭什么拿我的孩子当实验品？”

回首这十年间的教学生涯，一个个词语又出现在了张龙的脑海中：失落、迷惘、努力、奉献、成长、自信……但无论哪个词，似乎也比不上家长这句话带来的震撼。

刚踏入工作岗位的第二年，张龙便遭遇了“生存危机”，面临着下岗的窘境，那时的他由于欠缺工作经验，所教的班级管理混乱，学生成绩不理想，在一次又一次的质疑声中，张龙被调离到芳草地国际学校的分校去任职。

此时，张龙对自己的梦想开始动摇了，满腔的热情遭遇冷水，他质问为什么全身心地投入却遭来如此回报。不过，当静下心慢慢反思后，张龙发现人必须要理性面对现实，敢于挑战自己。于是，他强迫自己开始魔鬼式的磨练。

每当子夜来临的时候，别人早已进入梦乡，可张龙依然沉浸在自己的教研世界中，潜心备课钻研教材。在他的作息表里，没有下班的概念。“不管什么季节，不论睡得多晚，早晨7点到校，晚上9点回宿舍，是我雷打不动的规矩。” 每周一节校级公开课，每学期至少看3本教育教学专著是张龙给自己立下的“死命令”。在实践中，他慢慢摸索出了教学经验，渐渐理顺了工作头绪。2006年，他将自己在课堂教学中的点点滴滴记录到博客上，与名师互动交流，研讨语文教学真谛，教学随笔已达30万字。在张龙的带领下，学生爱上了语文、爱上了读书。难能可贵的是在教改推进中，学生的成绩不但没有降低，反而稳步提升。08——12年，每学期张龙所带的班级成绩均获校区第一名，成绩在朝阳区乃至北京市都名列前茅。所教的毕业生考入北京市重点中学的比例达92%，赢得了学校、家长一致的认可。每当想懈怠的时候，之前家长的质疑声便会立刻萦绕在他耳畔，警钟响起。说到动情处，他不禁感慨：“我要用自己厚实、有质感的人生去为孩子一生的发展奠基，学生不是我的‘实验品’！”就这样，张龙在逆境中磨练意志，锻造师魂。

历练中熔铸师魂

“工作就是这样，我选择了就不后悔。只要当学生们渴望的眼光，被爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意无保留地反射给他们。”

2010年夏天，张龙被选派为北京地区唯一参加“全国第八届小学语文青年教师阅读教学大赛”的选手。 在准备参赛的短短三个月中，张龙与自己较劲，几乎每天都要改一遍教案。有时候，和专家讨论完教案后已经是晚上10点了，而备课到凌晨2点对他来说则是家常便饭。张龙在困惑中不断探索，将不同的专家建议与自己的想法巧妙结合，保持了自己特有的风格。不得不提的是在最艰苦的备战期间，张龙的女儿只有三个多月大，好不容易认识他了，可他们的作息无法同步，几天碰不上面后女儿又不认得他了。在那段日子里，他没有给她喂过一次奶粉。每每谈及女儿与妻子，张龙心里充满了亏欠。

功夫总是垂青有心人，最终张龙在全国比赛中获得了特等奖的第一名，赢得了领导、专家、听课老师的一致好评，被盛誉为本届大赛语文教学“最完美的转身”。这不仅代表着北京市课程改革最前沿的理念，更是倾注着北京小学语文界专家的心血，还凝聚着他自己从教以来的经验和智慧。那一刻，他真正体会到了做一名教师的自豪和骄傲。没有爱是不合格的教师，光有爱没有责任、没有能力肩负不起教师的重任。他之所以不断地挑战自己，是因为他想让自己丰富起来，只有这样他才能够给孩子们以知识，让孩子们感受到责任意识，这样才能够肩负起教育的重任。张龙认为对教师这个职业如果多一些使命感，生命就会多一份精彩。当爱与责任同在，生命与使命同行时，人格就能焕发出耀眼的光辉。

面对这些成绩，张龙并没有骄傲，也没有停滞不前。他在语文教学这条路上，步伐迈得更大了，赴陕西、广东、内蒙古、山东等20多个省市进行做课讲学；到大兴、昌平、顺义、房山、密云、延庆等10余个区县进行支教。全国小语会理事长崔峦先生听完张龙的课，欣慰地说：“张龙长大了”。听到这句话，在场的人感慨万分。

工作十年来，经过张龙的不懈努力，艰辛付出，他在语文教学方面也取得了丰硕的成果：2013年，出版个人教育教学专著《在路上》； 2010年获全国第八届语文教学大赛特等奖第一名；2009年获北京市语文教学大赛特等奖第一名；2009年北京市小学新课程教师教学基本功培训和展示活动中获语文学科一等奖；承担全国、市、区级公开课100余节；撰写教育教学随笔30余万字；多篇文章发表在报刊杂志上。

十年的时间如白驹过隙，流逝的时光成就了一个年轻的教师，也沉淀出一个伟大的梦想——“学生不是我的‘实验品’！我要用自己厚实、有质感的人生为孩子一生的发展奠基！”

至今，张龙依然怀揣着这样的梦想，行走在教书育人的路上。