乔建永：高等教育喧嚣重了一点，淡定少了一点

人民网北京8月25日电（记者 赵光霞） 由人民网主办的全国首届高校校长论坛今日在北京举行。北京邮电大学校长乔建永在校长论坛环节就“大学的创新发展如何体现”主题发言时认为，当下中国的高等教育喧嚣还是过重了一点，淡定还是少了一点，大学要创新，就要耐得住寂寞。

乔建永称，大学为什么创新，简单说，因为我们要创建一个高水平的大学.。何谓高水平大学？乔建永认为，主要表现三个方面：第一，在教学上能够培养出高水平的人才，高质量的人才；第二，在科研上能够产出高水平的科研成果；第三也是最重要的，有产生这两项成果的体制机制，也就是我们目前从国家、社会到高等学校一直在讨论的——构建有中国特色的现代大学制度。

乔建永说，今天我们的话题是创新，实际上在教学和科研领域，我们也必须创新，而且这个创新的特点是经常性的，是分散性的，这实际上对于我们做校长的人来说，只要我们把体制机制理顺了就行，教学上、科研上我们尽可能少的管，管多了肯定没好处，我们要管的要改革的要创新的是高等学校的体制机制。现在中国大学的教学和科研，和国际上高水平大学相比，实际上模式已经差不太多了，已经完全对接了，差的是水平。相差比较大的是体制机制。体制机制相差非常非常大，主要是由于历史的原因，中国的大学在成长过程中走过的路程和西方不同，因此我们的政治权力、民主权力、行政权力和学术权力之间的关系还没有完全理顺。“我感觉大学下一步创新的中心任务就是把这四个权力的关系理顺。”

乔建永介绍说，北邮最近这两年做这方面的工作，其中我们有目的的、有意识地把学术权力的职责搞得越来越清楚，搞得越来越明白。但是这里面是有相当的难度，高等学校体制机制的改革，或者说建立中国特色的现代大学制度遇到的困难，至少有三个方面：

第一个是大学办社会的问题，麻雀虽小，五脏俱全，也造成它的学术重心，校长很难把控。从幼儿园一直到离退休群体，哪个群体的任务都要把握，重心有时候会跑偏。

第二，学术权力和行政权力之间的关系，要适度分离，相互合作。现在不是简单的行政向学术放权的问题，还有学术权力的职责要到位问题。现在由于历史的原因，我们的师生员工，对学生权力的信任度还不够，学者内部对学术权力的责任感还一时半会到不了位，这是我们下一步遇到的不可预测的问题，采取什么样的路径、采取什么样的创新思路，把学术权力的职责搞明白，使大家有信心，这个并不是一句两句话能够解决问题的。

第三，当下中国的高等教育喧嚣还是过重了一点，淡定还是少了一点。实际上，我们的大学要创新，一定要把喧嚣降下来，要淡泊名利，要宁静致远，要耐得住寂寞，我相信只有那样我们现代大学制度才能建立起来，我们大学科研才能真正上水平。