名师教你四招破解高考作文四个“怎么办”

中国江苏网6月3日讯 2014年江苏高考将于本周末拉开大幕，高考作文作为得分大项，如何提高成绩深受考生关注。记者邀请有多年高考作文阅卷经验的江苏省语文特级教师、金陵中学喻旭初为大家指点迷津。喻老师还专门为高三学生命制了5道作文模拟题，包含了新材料作文和命题作文两种不同的类型，并为考生们解析了如何审题和写作思路。

高考作文碰到四个“怎么办”，怎么破？

1、写材料作文担心走题，怎么办？

不少考生反映，写材料作文常常把握不准它的含意，也就是说，他们很担心走题，这怎么办？

喻旭初：要静心地把材料认真看两遍，想一想有哪些角度，然后选一个能联系实际的、自己有话可说也能说好的角度。写的过程中要始终不忘材料，始终扣住自己所选的角度。如果担心可能偏题，至少在文章结束时要说一句：“这，就是材料给我的启示。”

2、记叙文不会描写，怎么办？

有些考生说，想写记叙文，但不会描写，怎么办？

喻旭初：根据材料写记叙文，要慎重。并非没有描写就不是记叙文，只要叙述得具体，就行。细节是需要描写的，可以运用比喻、夸张、对比、想象等手法。如说某人是“秃顶”，可以这么说：“四周一圈铁丝网，中间一个足球场。”这是比喻兼夸张，很幽默。可以把“她站在窗前想家”，写成“她站在窗前，仰望蓝天上飘向家乡方向的朵朵白云，久久不忍离去”。这就通过想象，把思乡之情突现出来了。

3、议论深不下去，怎么办？

许多考生都说议论深不下去，不知说什么好，怎么办？

喻旭初：这是常有的事。除了可引用名人警句外，还可引用政治课上学过的哲学原理，比如可以运用“一分为二”看问题、用联系的观点看问题、用发展的眼光看问题等辩证分析的方法；也可运用矛盾论中的观点，比如矛盾的对立统一、内因与外因的关系、矛盾的互相转化、抓主要矛盾，等等。运用这些原理，再适当举例，就有话可说了。

4、写作速度慢来不及写完，怎么办？

有的考生平时写作速度较慢，考时怕来不及写完，怎么办？

喻旭初：如果真是这样，应先抓住“西瓜”(作文)，因为作文占分最多，不能忽视。作文以外的题目，会做的先做，不会的先放着，赶快写作文。作文写完后要复看一遍，看看有没有错别字，有没有明显的病句，如有，立即改正。如果还有时间，再去完成前面没做完的小题，实在来不及也没关系，反正作文已写完了，“西瓜”已在手上了。

喻旭初实战指导如何“破题”

今年高考作文会考什么题型？江苏省语文特级教师、金陵中学喻旭初老师预测，今年最大可能是新材料作文，但也不排除考命题作文的可能。内容可能涉及人生、社会、文化。他专门根据两种题型命制了5道作文题，并教大家如何“破题”。

一、新材料作文

阅读下面的材料，不脱离材料的内容和范围，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自选。

题1：一提到儒家思想，不能不想到孔子和《论语》；一提到“唐韵”，不能不想到李白、杜甫等大诗人及其代表作；一提到现代文学，不能不想到鲁迅和《阿Q正传》；一提到语言，不能不想到引以自豪的中国汉字和成语；一提到过节，不能不想到春节、端午和中秋；一提到文明行为，不能不想到礼义廉耻；等等。所有这些，成就了中华民族的伟大。缺乏优秀文化传统的民族，往往只能跪倒在别人面前。

提示：(1)所提供的材料涉及传统文化的诸多方面，可选择其中的一点作为角度，联系历史与现实，加以展示。(2)如果写记叙文，可从材料中选一个方面，或传统节日，或文明礼仪，或汉字及书写，说一个有传统文化含量的故事。(3)如果写议论文，可从正面阐述弘扬中华优秀传统文化的必要性，批评有些人对传统文化的漠视，同时论述我们对待传统文化应持的正确态度，要重点说说继承和发扬中华优秀传统文化的现实意义。

题2：山，就那么默默地耸立；河，就那么静静地流淌；花，就那么悄悄地绽放；树，就那么一圈又一圈地添着年轮；人，就那么一天又一天地过着日子……世界上的一切就那么简单。对于每个普通人来说，只要简单，不要繁杂，简单的日子，心海上每天都有阳光暖照。简单就质朴，质朴就自然，自然就真实，真实就永恒。

提示：(1)材料最后一句，是对立意的明确提示，也是最佳角度。(2)可以叙述一种简单质朴的生活方式，写成记叙文；可以把“简单”与“繁杂”作比较，联系实际，进行分析，写成议论文；可以歌赞简单质朴的美，写成散文。(3)从某种意义上说，使繁杂的事情变得简单，是一种智慧和贡献；把简单的事情搞得繁杂，是一种愚蠢和失败。不过，千万别把简与繁对立起来，而应力求辩证，不能为了肯定“简单”而否定“繁杂”。世上的事有时该简，有时需繁，一切得根据具体情况而定，按客观规律去办。

题3：甲：我读了舒马赫的《小的是美好的》经济学著作。作者对建立“特大城市”持批评态度，认为城市规模最合适的人口上限为50万人左右；城市规模大了会造成病态发展，带来许多麻烦的难题。我同意他的看法，小巧玲珑，多美妙！

乙：不久前，我读了一篇外国人写的《中国人的‘大’情结》，说中国人什么都“好大”，对城市、建筑的规模追求在太空中能看见，对商场的规模追求能写进吉尼斯世界纪录。我不同意这种看法。大有什么不好，大气磅礴，多有气派！

丙：我看气球最好，可大可小。

提示：(1)甲、乙、丙都可以作为角度，也可把“就三种看法进行比较”作为角度。(2)可以在领会材料含意的基础上，从现实生活中找素材，编个故事，写成记叙文；也可以从材料谈起，联系社会实际谈看法，写成议论文。(3)写议论文，要论述大与小的关系。不管做什么，都要把握好“度”，该大则大，该小则小，大要大得合理，小要小得恰当；大与小也应根据客观需要及时进行调整，让其在动态中保持平衡，就像气球，要它大还是小，完全根据需要，但太大肯定不行，因为太大了会爆炸。要重点批评“越大越好”的片面认识，努力倡导大小适宜。

二、命题作文

题1：以《说“包装”》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自选。

提示：(1)有各种各样的包装：有对物品的包装，有对活动的包装，有对人的包装，等等。(2)可以写一个人因恰到好处的包装而获得了某种成功，或写一个人、一次活动因过度包装而造成了不良后果，写成记叙文。(3)如果写议论文，可论述包装的意义，接着揭示当今社会形式大于内容的各种包装乱象，进而分析过度包装的危害(对人的过度包装，会使人不像人；对物的过度包装，会造成巨大浪费；对活动的过度包装，容易误导群众，甚至会影响政府公信力)，最后要阐述正确的包装观(真实自然，恰到好处)。(4)应提倡外表与内在的一致性。一切重外表轻本质的做法，都不可取。如果把反对过度包装与提倡勤俭节约有机结合写，那就更具现实意义。

题2：以《安与危》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自定。

提示：(1)如写记叙文，可以写历史上或现实中一位具有忧患意识的人物的故事。(2)如写议论文，应阐述“安”与“危”的关系：求安是目的，是对安定和谐社会的向往；思危是保证“安”实现的心理素质之一，旨在提醒人们在顺境中、在取得成就时别忘了可能遇到的危险，以便保持清醒的头脑去赢得新的胜利。个人与国家无不如此。可以谈个人学习、生活，也可以谈城市的建设、发展。